ayuden po >:( ¿Cuál de estos pares de razones forman una proporción?

A) 4 2 y 10 6 B) 5 4 y 6 2 C) 7 5 y 14 4

Respuestas

Respuesta dada por: georginiabusto427
1

Respuesta:

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión

e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

EEB - 3º Ciclo

ÁREA: MATEMÁTICA

DISCIPLINA: Matemática

CAPACIDAD: Resuelve situaciones problemáticas que involucren algoritmos y

propiedades de las operaciones fundamentales con números racionales en

notación fraccionaria.

UNIDAD TEMÁTICA: Operaciones y Expresiones algebraicas.

TEMA: Adición y sustracción con números racionales.

INDICADORES:

✓ Aplica algoritmos de la adición de números racionales en situaciones

problemáticas.

✓ Aplica algoritmos de la sustracción de números racionales en situaciones

problemáticas.

Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por

indicador).

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar, para evitar la

propagación del Coronavirus: ¡Quédate en casa!, Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Suma y resta de números racionales positivos y negativos

Descomponemos los

números en sus factores

primos y luego tomamos los

comunes y no comunes con

su mayor exponente.

36 48 60 2

18 24 30 2

9 12 15 3

3 4 5 3

1 - - 2

2 - 2

1 - 5

1

(36, 48, 60) = 2

4

∙ 3

2

∙ 5 = 720

Recuerda:

Para calcular el MCM de dos o más números, se multiplican los factores

comunes y no comunes con su mayor exponente.

Ejemplo: Halla el MCM de: 36; 48; 60

Explicación paso a paso:

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión

e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

EEB - 3º Ciclo

ÁREA: MATEMÁTICA

DISCIPLINA: Matemática

CAPACIDAD: Resuelve situaciones problemáticas que involucren algoritmos y

propiedades de las operaciones fundamentales con números racionales en

notación fraccionaria.

UNIDAD TEMÁTICA: Operaciones y Expresiones algebraicas.

TEMA: Adición y sustracción con números racionales.

INDICADORES:

✓ Aplica algoritmos de la adición de números racionales en situaciones

problemáticas.

✓ Aplica algoritmos de la sustracción de números racionales en situaciones

problemáticas.

Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por

indicador).

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar, para evitar la

propagación del Coronavirus: ¡Quédate en casa!, Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Suma y resta de números racionales positivos y negativos

Descomponemos los

números en sus factores

primos y luego tomamos los

comunes y no comunes con

su mayor exponente.

36 48 60 2

18 24 30 2

9 12 15 3

3 4 5 3

1 - - 2

2 - 2

1 - 5

1

(36, 48, 60) = 2

4

∙ 3

2

∙ 5 = 720

Recuerda:

Para calcular el MCM de dos o más números, se multiplican los factores

comunes y no comunes con su mayor exponente.

Ejemplo: Halla el MCM de: 36; 48; 60

Preguntas similares