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hay dice 30 puntos no 100 mentiroso
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la Pedagogía deportiva (1922). En este sentido,
no hay duda que el deporte -definido por el mismo Coubertin como "le cuite voluntaire et
habitud de l'exercice musculaire intensif per le
désir du progrès et ne craignant pas d'aller
jusqu'au risque"-1
constituyó, desde primera
hora, un verdadero programa de regeneración
social al proclamar valores modernos como el ejercicio físico, el gusto por el aire libre, la higiene y
la camaradería, sin olvidar que el deporte era presentado como el mejor antídoto para combatir
las plagas sociales (alcoholismo, enfermedades
venéreas) que, en las postrimerías del siglo XIX,
afectaban a la juventud.
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