TEMA: Hablemos del futuro Objetivo: Producir información bien construida por escrito. Siga los pasos a continuación. Paso 1. En el organizador gráfico, haga una lluvia de ideas sobre un problema ambiental que ya exista o podría existir en el futuro. Paso 2. Escriba las posibles causas de los problemas en la columna "Causa" de la izquierda. Paso 3. Piense en los efectos (consecuencias) que tienen los problemas y escríbalos en la columna de la derecha. llamado "Efecto". Paso 4. Lea lo que ha escrito y realice los cambios necesarios. Paso 5. Escribe un párrafo con la información de tu cuadro. Incorporar al menos DOS palabras de conexión por causa y efecto que se enumeran a continuación.
Respuestas
Respuesta:
Las acciones del Plan deben orientarse hacia el cumplimiento del objetivo antes señalado, fortaleciendo la cooperación mutua entre las áreas fronterizas de Colombia y Ecuador, mediante la ejecución de programas y proyectos que promuevan su desarrollo integral, su integración recíproca y la de ellas con sus respectivos países. Para ello se han fijado los objetivos específicos que se mencionan a continuación:
Conservar el medio ambiente y la biodiversidad, controlando y restringiendo los nuevos asentamientos y las actividades depredadoras, destructivas y contaminantes en la región, así como desarrollando acciones efectivas para la preservación de muestras representativas de los ecosistemas regionales y hábitats críticos para las especies endémicas.
Manejar en forma sostenible los recursos naturales, renovables y no renovables, con la generación y establecimiento de modelos apropiados de uso, que permitan consolidar las áreas de ocupación actual, restringir los asentamientos futuros y evitar la degradación del medio ambiente. Adicionalmente, desarrollar mecanismos y acciones orientadas a crear y fortalecer una conciencia regional y nacional sobre los problemas ambientales de la Amazonía.
Controlar y reorientar la producción en las áreas actualmente ocupadas, para disminuir el ritmo de destrucción del bosque y de los ecosistemas locales, brindando alternativas productivas rentables, explorando nuevas posibilidades agroindustriales, forestales, piscícolas, animales menores, artesanías utilitarias, mineras y turísticas, para generar actividades lícitas dentro de los sectores campesinos más pobres, considerando las limitaciones que impone el medio ambiente.
Mejorar ¡a capacidad de autogestión de las comunidades indígenas, de forma que se fortalezcan sus esfuerzos para asegurar la tenencia de sus tierras, mantener su cultura, consolidar técnicamente sus organizaciones, adaptarse a las nuevas circunstancias regionales y mejorar el nivel de vida de sus pobladores.
Atender prioritariamente las necesidades de los grupos más vulnerables, como son las mujeres, los niños y los indígenas, para mejorar el nivel de vida de la población, generando nuevas actividades productivas y fuentes de trabajo, instalando infraestructura física y socioeconómica básica, acelerando el proceso de titulación de las tierras ya ocupadas y proporcionando los servicios indispensables para la producción, orientándose hacia la promoción de la paz social.
Crear y fortalecer los procesos científicos investigativos continuos para que puedan generar sistemas productivos adaptados al trópico húmedo y desarrollen nuevas alternativas para el desarrollo sostenible, aprendiendo las técnicas desarrolladas por las comunidades indígenas en sus siglos de permanencia en la región.
Reforzar las áreas naturales y las silvestres remanentes, tanto dentro de los Sistemas Nacionales Protegidos como fuera de ellos, estableciendo planes de manejo realmente operativos, con alternativas de uso no destructivo, como conservación activa, investigación, ecoturismo, reservas extractivistas y otros usos de flora y fauna nativas, tendientes al autofinanciamiento de sus operaciones y un nivel de inversión adecuado al tamaño de las áreas y al personal requerido para su funcionamiento.
Estimular los sectores vinculados al desarrollo rural, ampliando la cobertura y mejorando la eficiencia de los servicios ligados a los sectores agropecuario y forestal, educativo, de promoción y de investigación, organizándolos dentro de planes integrados con objetivos específicos claramente definidos, y que garanticen adecuada capacitación al personal, faciliten los medios para el cumplimiento de las tareas encomendadas y tengan continuidad temporal.
Promover el ordenamiento territorial, ejecutando acciones y proyectos en función de áreas específicas, definidas de acuerdo a su potencialidad de desarrollo, resultante de la características de sus recursos naturales, del medio socioeconómico y del marco administrativo e institucional vigente, con objetivos y estrategias de desarrollo para cada una de ellas, procurando restringir los nuevos asentamientos.
Utilizar adecuadamente las ventajas comparativas regionales para estimular su desarrollo, incluyendo su condición de área fronteriza, bellezas naturales y sus recursos aún no explotados.
Fortalecer la capacidad de gestión de los organismos locales y regionales, incluyendo entes gubernamentales, no gubernamentales, seccionales y comunitarios, estableciendo mecanismos que permitan la coordinación efectiva de las actividades estatales y privadas, internamente y a nivel binacional, para la identificación y solución de las necesidades de la población.
Explicación:
Respuesta:
1ra pregunta
problemas ambientales existentes : cambio de clima - contaminacion - desforestacion - degradacion del suelo - sobre pesca - extincion de especies y perdida de viodiversidad - residuos - quema de arboles - trafico ilegal de especies.
problemas ambientales futuras : contaminacion del aire - aumento de poblacion - escases de agua - disminucion de frutas y verduras - agotamiento de recursos.
2da pregunta
actividad humana - deforestacion - productos quimicos y pesticidas - desechos industriales y domesticos - combustibles fosiles - produccion y acumulacion de basura
3ra pregunta
diversos tipos de contaminacion - daños en los estados de salud - desaparion en la capa de ozono - daños en los ecosistemas - lluvia asida - derretimiento de los casquetes polares.
5ta pregunta
Palabras de conexión para causa y efecto:conque → ya es la hora, conque vámonos.
luego → pienso, luego, existo — dijo el filósofo Descartes.
pues → lo haré, pues se lo he prometido.
por consiguiente → ya estamos todos, por consiguiente podemos empezar.
así que → estudiaste así que probablemente aprobarás.
recuerda que en un cuadro de doble entrada debes poner lo de la pregunta dos en el lado izquierdo y lo de la 3 en el derecho
espero que te sirva
Explicación: