Question

Ayudenme es de arte y cultura de la semana 23: Luego de explorar tu gestualidad corporal, planifica tu propia secuencia de gestos corporales para contar una acción que incluya al menos tres emociones. Luego de tener lista la secuencia, vas a representarla de manera gráfica. Para ello, te dejamos algunas preguntas: • Para la secuencia de gestos corporales: ¿Qué acción representarás? ¿Qué emociones incluirá la acción? ¿Qué gestos corporales harás para representarlas? ¿Qué te gustaría que las personas destaquen en tu secuencia de gestos? • Para el registro gráfico de gestos corporales: ¿Qué formato tendrá? ¿Será horizontal o vertical? ¿Con qué materiales lo vas a representar? ¿Lo harás de memoria o usarás un espejo para observarte en el proceso? Realiza la acción utilizando gestos corporales según tu planificación. Enseguida, elabora un boceto previo de cómo quieres que quede tu registro gráfico de gestos corporales para representar emociones. Vuelve a revisar tu boceto y, de ser necesario, ajusta algunos detalles para mejorar tu trabajo. Reúne a tu familia para mostrarles la acción que creaste. Reflexionen juntos sobre las emociones que representa y sobre por qué es importante autorregular las emociones para tener una mejor convivencia familiar. Crea Elabora el registro visual de tus gestos corporales según tu planificación. Aparte, registra en una hoja tu proceso de creación. Coloca tu registro visual en el “Espacio de reflexión y creación artística” del periódico mural que estás elaborando en el curso de Comunicación, para así mostrar tu evidencia de aprendizaje. Guarda las notas de tu proceso en tu portafolio. AUTOEVALUACIÓN • ¿Qué emociones he sentido en esta actividad? • ¿Cómo he superado las dificultades que he tenido? • A partir de este ejercicio, ¿qué recomendaciones me daría para gestionar mejor mis emociones y comprender a los demás? • ¿Cómo me servirá la práctica de esta actividad a futuro?

Answer 1

Respuesta:

no se

Explicación:

Answer 2

Vamos a exponer la tare de Arte y Cultura Semana 23 ,1 y 2 grado de secundaria, sobre el tema: ´´Teatro a la distancia´´.

¿Qué gestos hace tu cuerpo cuando estás triste, alegre, con miedo, molesta o molesto?

• Cuando siento siento miedo, mi cara se pone pálida y los ojos grandes.
• Cuando siento alegría, subo los brazos, me hecho a reír y canto.
• Cuando estoy triste, se me nota en la mirada, los hombros bajos y la cabeza también.
• Cuando estoy molesto, todos mis gestos de la cara se contraen y me quedo callado.

Para reconocer nuestras emociones, podemos hacernos preguntas como: ¿Qué estoy sintiendo en este momento?, ¿Qué es lo que estoy pensando? y ¿Qué postura tiene mi cuerpo?

En este momento siento alegría, estoy pensando en mi cumpleaños que es pronto y mi cuerpo expresa alegría, canto, bailo y me hecho a reír mucho.

¿Qué sentiste cuando el teléfono sonó?, ¿cuál fue tu reacción cuando imaginaste que tu pariente dijo que pronto llegará?, ¿cómo cambiaron tus gestos?

Cuando el teléfono sonó sentí entusiasmo y euforia.

Mi reacción fue de sorpresa al saber la noticia.

Mis gestos cambiaron, me quede quieto para escuchar la conversación, los ojos los abrí aun más por la sorpresa.

Estando de pie, imagina que son los últimos minutos del partido final de fútbol de los juegos deportivos de tu colegio. Estás haciendo barra al equipo de tu salón que está a punto de meter un gol, pero el otro equipo les quita la pelota, meten gol y ganan el partido 2 a 1. ¿Qué emociones sentiste? ¿Qué gestos hizo tu cuerpo? ¿En qué momento se elevó tu cuerpo y en qué momentos se encogió?

Me sentí en la expectativa de que podíamos ganar el partido, esta corriendo observando la pelota y entre sentimientos encontrados, mi cuerpo estaba ansioso pero al escuchar los resultados finales enojado, triste, mi cuerpo se encogió.

Para la secuencia de gestos corporales:

¿Qué acción representarás? ¿Qué emociones incluirá la acción? ¿Qué gestos corporales harás para representarlas? ¿Qué te gustaría que las personas destaquen en tu secuencia de gestos?

Incluiré emociones y acciones de alegría, asombro, tristeza y enojo.

dependiendo de cada emoción y acción mis gestos corporales serán de alegría brinco, de tristeza me encojo, de asombro resalto mis ojos abro la boca, estiro la cara, para el enojo frunzo las cejas, recojo la boca, me cruzo de brazos. Me gustaría que el público interprete mis gestos y acción junto con mis sentimientos dependiendo de cada situación que represente.

Para el registro gráfico de gestos corporales:

¿Qué formato tendrá? ¿Será horizontal o vertical? ¿Con qué materiales lo vas a representar? ¿Lo harás de memoria o usarás un espejo para observarte en el proceso?

1. Mi registro gráfico sera en hojas blancas tamaño carta y dividida en secciones.
2. Mi postura al realizar el registro será horizontal porque es más fácil para elaborar el escrito y las imágenes.
3. Usare colores, cartulina, lapices de cera, y todo los útiles que tengo a disposición.
4. Si usare un espejo para ir viendo los errores en la drama con los gestos, esto me ayuda a que sea más fácil de desarrollar el proceso escrito.

Realiza la acción utilizando gestos corporales según tu planificación.

Elaboro un boceto previo del desarrollo de como quiero que quede mi registro gráfico de mis gestos corporales. Realizo otra revisión del boceto y hago los cambios necesarios y mejoras a la actividad realizada.

Me reúno con mi familia y consulto algunos puntos sobre el boceto y le muestro la acción creada de mi planificación de gestos y sentimientos, realizo preguntas sobre mis sentimientos y gestos representados y las comparo con mi vida real para mejorar como persona y tener una mejor convivencia en familia.

Esta actividad nos sirve para autorregular nuestras emociones, por esta razón es muy importante realizar un proyecto con registro gráfico de nuestros gestos y acciones corporales.

A través de una obra teatral podemos visualizar y corregir nuestros gestos y emociones negativas y también las positivas en conjunto con tu familia, indicando y aceptando los cambios para mejorar nuestra relación personal con cada uno de los miembros.

Para saber más:

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