Respuestas
Respuesta: Un recurso es un medio de cualquier clase que permite satisfacer una necesidad o conseguir aquello que se pretende. La tecnología, por su parte, hace referencia a las teorías y técnicas que posibilitan el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que algunos autores denominan la nueva 'revolución' social, con el desarrollo de "la sociedad de la información". Con ello, se desea hacer referencia a que la materia prima "la información" es el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella, surgen profesiones y trabajos nuevos, o se readaptan las profesiones existentes.
La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que tiene en los diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras sociales, produciéndose una interacción constante y bidireccional entre la tecnología y la sociedad. La influencia de la tecnología sobre la sociedad ha sido claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación entre tecnología y sociedad: 'La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral' (1985: 50), pero esta relación no debe entenderse como una relación fatalista y determinista, sino que a nuestro entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que deben llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus efectos a tomar posiciones que marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad que deseamos construir.IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA o en el estudio, FORMACIÓN DE LOS
DOCENTES Y MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
experiencias, instrumentos para procesar la información, fuente de recursos, instrumento para
la gestión administrativa, medio lúdico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una
nueva forma de elaborar una unidad didáctica y por ende de evaluar, debido a que las formas
de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento sino que
un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje, en este aspecto, el alumno es el
"protagonista de la clase", debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en
colaboración con sus pares.
Es por esto la importancia que adquieren las TIC en la formación docente y no sólo en la
formación inicial sino que durante toda la vida profesional, debido a que cada vez más las
TIC juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, recordemos que por
ejemplo, el uso de Internet cada vez adquiere más adeptos lo que implica que la información
es buscada y encontrada más rápido que dentro del colegio.
Ana Luiza Machado, directora de OREALC / UNESCO, plantea la fuerte relación que debe
darse entre la formación docente y las tecnologías Un docente que no maneje las tecnologías
de información y comunicación está en clara desventaja con relación a los alumnos. La
tecnología avanza en la vida cotidiana más rápido que en las escuelas, inclusive en zonas
alejadas y pobres con servicios básicos deficitarios. Esto se puede ver claramente en el uso de
mensajería instantánea (Chat), la aplicación de programas, el manejo de cámaras Web, etc.,
esto ha generado una nueva forma de comunicarse entre los jóvenes, lo cual el docente no
puede quedar ajeno.
Para muchos docentes, el uso de las TIC implica ciertas desventajas tales como el aprender a
usar las tecnologías, necesidad de actualizar los equipos y programas, y sobre todo implica
ocupar un tiempo fuera del lugar de trabajo, el cual muchos docentes no pretenden acceder.
Según Mumtag (2005), los principales factores que influyen en el uso de las TIC por parte de
los docentes son: el acceso a este tipo de recursos, calidad de software y equipos, facilidad o
simplicidad de uso, incentivo para cambiar las prácticas pedagógicas usando tecnología, el
apoyo y solidaridad de las escuelas para usar las TIC en el currículo, las políticas nacionales
y locales sobre TIC, compromiso con la superación profesional, capacitación formal recibida
en el uso de las TIC.
A pesar de lo anterior, el uso e implementación de las TIC en el currículo, permite el
desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender, debido a que los docentes pueden adquirir
mayor y mejor conocimiento dentro de su área permitiendo la innovación, así como también
Explicación: espero q te ayude UwU :)