AYUDAAAAAAAAAAAAAAA PORFAVOR LO NECESITO HOY DOY CORONA Y PUNTOS:
¿Cuál es el decreto y el artículo que nos habla de las agresiones y cuáles son las agresiones estipuladas en éste decreto? Enumeralos y explicalos.
ayudenme
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
“Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación
para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar”
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA,
en uso de sus atribuciones constitucionales y legales, y en particular las previstas, en el
artículo 189 Numeral 11 de la Constitución Política, en el artículo 45 de la Ley 489 de 1998 y
en desarrollo de la Ley 1620 de 2013 y,
CONSIDERANDO
Que la Ley 1620 de 2013, creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación
para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y
mitigación de la violencia escolar.
Que el Gobierno Nacional reconoce que uno de los retos que tiene el país, está en la
formación para el ejercicio activo de la ciudadanía y de los Derechos Humanos, a través de
una política que promueva y fortalezca la convivencia escolar, precisando que cada
experiencia que los estudiantes vivan en los establecimientos educativos, es definitiva para el
desarrollo de su personalidad y marcará sus formas de desarrollar y construir su proyecto de
vida. Y que de la satisfacción que cada niño y joven alcance y del sentido que, a través del
aprendizaje, le dé a su vida, depende no sólo su bienestar sino la prosperidad colectiva.
Que para la implementación y cumplimiento de lo consagrado en la Ley 1620 de 2013, se
requiere regular la organización y funcionamiento del Comité Nacional de Convivencia
Escolar; de los Comités municipales, distritales y departamentales de Convivencia Escolar y
de los Comités Escolares de Convivencia.
Que la Ley 1620 de 2013 establece como herramientas del Sistema Nacional de Convivencia
Escolar y formación para los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad y la
prevención y mitigación de la violencia escolar: i) el Sistema de Información Unificado de
Convivencia Escolar y ii) la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar y sus
protocolos de atención. Por lo anterior, se requiere de un desarrollo normativo que permita
fijar la conformación y funcionamiento del Sistema de Información Unificado y establecer las
pautas mínimas sobre cómo aplicar la Ruta y los protocolos, para prevenir y mitigar las
situaciones que afecten la convivencia escolar y el ejercicio de los Derechos Humanos,
sexuales y reproductivos.
Que se requiere contar con la articulación de las entidades y personas que conforman el
Sistema Nacional de Convivencia Escolar, la familia y la sociedad, de tal forma que se creen