Question

PREGUNTA 1 : En el ejercicio # 02, el profesor demuestra la postura correcta para realizarla zancada ¿Qué capacidad física se desarrolla en este ejercicio? 1 punto Flexibilidad. Resistencia. Potencia. Fuerza. Todas las anteriores. PREGUNTA 2 : En el video nro. 4 del ejercicio #2. En el juego recreativo que el Profesor ejecuta ¿qué habilidad representa? 1 punto Coordinación General. Coordinación Óculo Manual. Coordinación Rítmica. Coordinación Óculo Podal. Todas las anteriores. PREGUNTA 3 : En el ejercicio # 04 el profesor trabaja con las pelotitas de papel ¿Cuáles son las cualidades complementarias que desarrolla el docente en este ejercicio? 1 punto Acción y reacción. Fuerza y resistencia. Agilidad y velocidad. Coordinación y equilibrio. Ninguna de las Anteriores. PREGUNTA 4 : En el ejercicio # 05 la actividad física que se realiza con la figura geométrica dibujado en el piso. ¿Qué se desea corregir con los ejercicios relacionados al skipping? 1 punto Mejorar la reacción. Mejorar el equilibrio. Mejorar la fuerza. Mejorar la velocidad. Mejorar la coordinación. PREGUNTA 5 : En el ejercicio # 06 ¿Qué factores son importantes para que el alumno realice bien el ejercicio del saltar con la cuerda? 1 punto Tener poca práctica. Falta de atención y concentración. Tener noción de tiempo y espacio. Tener deficiencias en la de coordinación óculo manual. Todas las anteriores.

Answer 1

Respuesta:

Los métodos de separación de mezclas son aquellos procesos físicos por los cuales se pueden separar los componentes de una mezcla.[1] Por lo general el método a utilizar se define de acuerdo a los tipos de componentes de la mezcla y a las propiedades esenciales, así como las preferencias más importantes entre las fases.