Question

Historia de N° 1 Clotilde y pedro Durante estos meses, el estado emocional de Clotilde y Pedro, hermanos y estudiantes de 2do de secundaria, de una I.E en Andahuaylas; fue de preocupación y ellos les llevo a no querer salir de su habitación o no querer ponerse en contacto con otros miembros de su familia, a quienes no les comparten el momento que están pasando, pese a las exigentes medidas de higiene y prevención que sus padres tienen en casa. Esta situación los lleva a tener sudoración en las noches, tener el ceño fruncido durante el día, activar pensamientos irracionales, negativos y exagerados como “me puedo contagiar”, “puedo morir o perder a alguien”, “se van a quedar si trabajo”, “me puedo quedar sin alimentos”, “esto se va alargar mucho”, lo cual profundiza las emociones de ansiedad y genera muy poco bienestar. Historia de N° 2 Marcela y Andrés Hermanos y estudiantes de 2do de secundaria, de una I.E Tocache, distrito de la provincia de Tocache, en la región de San Martin, siguiendo el consejo de sus padres, consideran que siempre hay un riesgo, les da miedo y se lo comunican a sus padres, pero las medidas de prevención, higiene y establecidas en la nueva convivencia social, en su hogar, incrementan las oportunidades para que estén sanos, y ello les ayuda a autorregular sus emociones de ansiedad o temor, a no exagerar los hechos, lo que les produciría molestias y malos entendidos en el hogar. Es importante que identifiques y anotes las ideas principales de la lectura. Responde a las siguientes preguntas:  ¿Qué te parecen las historias?  ¿Cuál es el aspecto en común que les ocurre a los hermanos en ambos casos?  ¿Qué consecuencias trae de no comunicar nuestras emociones?  ¿Cómo comunicarlos?  ¿Qué importancia tiene el hecho de comunicar nuestras emociones?

Answer 1

Respuesta:

F ;-;

Explicación:

Answer 2

Respuesta:

1) Las historias me parecieron muy buenas la verdad

2)

Explicación: