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Es de gran importancia sumar y revisar estudios sobre la adolescencia en los ámbitos familiares, escolares y de ocio, principalmente el tema de la violencia, tanto sufrida como ejercida por los y las adolescentes. Nunca se insistirá demasiado en que esto es fundamental para potenciar una adolescencia más sana, así como para realizar diversas acciones en etapas posteriores de la vida. Como se sabe, la situación actual de la población en general y de la adolescente en especial en nuestra sociedad está en continuo cambio, debido a múltiples factores, a lo que se viene llamando miradores, enfoques caleidoscópicos….
El eje central de esta investigación es estudiar las distintas aportaciones sobre la relación de
la adolescencia con el entorno en los ámbitos familiares, escolares y de ocio. Pero el tema sobre el cual se enfatizará es el referente a la violencia, tanto sufrida como ejercida por los y las adolescentes.
En este trabajo se revisan las diversas aportaciones de distintos autores y autoras acerca de la adolescencia y su interrelación con el entorno, además de conceptos, y de relacionar conclusiones de autores y autoras con las obtenidas del trabajo en clínica psicológica, especialmente de un trabajo de campo, que está en realización, sobre la LEA12.
Cada vez más todos los autores y autoras concuerdan en que la construcción cultural llamada adolescencia, es producto de una interacción entre las condiciones psicosociales y las imágenes culturales que una sociedad elabora en cada momento histórico. De ahí la importancia de contextualizar en cada momento histórico las formas de ser adolescente.
Por esto se impone conocer cada vez más sobre la forma de ser adolescente en interacción con la forma de ser, y las sugerencias que se van formulando, de quienes estamos en contacto más o menos directo con los y las adolescentes, pero además con los círculos cada vez más amplios del entorno en general.
En este trabajo se parte se formular algunas aportaciones fundamentales al concepto de qué se entiende por adolescencia en nuestra sociedad actual. Concepto éste que, como se comprobará, es un constructo cultural.
Se comentarán los aspectos esenciales a considerar desde el punto de vista teórico para la construcción de una sana identidad adolescente. En este sentido se revisarán previamente los elementos teóricos en los cuales se funda la construcción de una identidad. Para esto se revisarán las concepciones claves acerca del proceso de socialización en el ser humano
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La adolescencia. Segunda etapa del desarrollo evolutivo
Asomarse al mundo adolescente es entrar en un terreno de diversidad en el que sólo
es posible estudiar ciertos patrones generales. Cada adolescente es, en definitiva,
una adolescencia. Una persona libre e inteligente cuyo comportamiento y actitudes
son imprevisibles y despuntan de manera individual. No siguen un camino previamente establecido ni unas pautas fijas que los condicionen. Las formas en que los
adolescentes llevan a cabo la transición a la vida adulta son, pues, muy diversas.
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