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1.- Explica cómo influyen las emociones en cada uno de los siguientes casos, teniendo en cuenta el concepto de “inteligencia emocional".
Una joven condujo durante dos horas hasta Boston para desayunar y pasar el día con su novio. Durante el desayuno él le dio un regalo que ella llevaba meses esperando: un grabado artístico difícil de encontrar, traído de España. Pero su dicha se esfumó cuando sugirió que después de desayunar fueran a ver una película que hacía tiempo que quería ver, y su novio la dejó atónita al responder que no podía pasar el día con ella porque tenía un entrenamiento de softball. Dolorida y desconcertada, se levantó de la mesa hecha un mar de lágrimas, salió del bar y, movida por un impulso, arrojó el grabado a un cubo de basura.
Respuestas
Respuesta:
En este caso las emociones de «Tristeza y decepción» jugaron en su contra. Ella se sentía emocionada por pasar el día con su novio, sin embargo, el entrenamiento de su novio esfumo su emoción, terminando desilusionada. En cuanto a la actitud de ella, hay que comprender que se sintió melancólica por dicho suceso, no obstante, no aplico de forma apropiada la "inteligencia emocional" debido a que sus emociones influyeron perjudicialmente en su razonamiento lógico, de forma que, tendría que haber prestado atención al detalle del regalo, dado a que poseía un grabado artístico probablemente caro, por consiguiente, era importante que no se dejará llevar por su mala sensación y que comprendiera que no había necesidad de arrojar el regalo a la basura.
La inteligencia emocional comprende en utilizar las emociones de forma correcta adaptándose a la situación o el contexto debido, y lo mejor que podía hacer la chica es conservar la calma, no dejarse llevar por la tristeza y comprender a su novio.