ACTIVIDAD
1. Organiza el texto: “Los griegos y sus dioses” según los referentes que aparecen a continuación
a. organización y evolución de las ciudades
b. tipo de gobierno y concepto del ciudadano
c. vida de hogar
d. costumbres y gustos alimentarios
e. forma de educación
f. vida militar
g. vida deportiva
h. festividades
i. creencias religiosas
Respuestas
Respuesta:
Entre los años 1100 a. de C. y 500 a. de C., se desarrolló en Grecia una civilización organizada en grupos que
constituían pequeños estados independientes conocidos con el nombre de ciudades-estados.
Nuestras actuales ideas acerca del gobierno, la ciencia, las matemáticas, la medicina, la historia, la filosofía, el
arte, la arquitectura, el teatro, se deben en gran parte a los griegos que vivían en estas ciudades entre los años 500
a. de C. y 400 a. de C. Estos años se conocen con la denominación de Edad de la Grecia Clásica.
Hacia 900 a. de C., los pobladores de los valles construían en lo alto de la colina una fortaleza llamada polis; al
presentarse un enemigo invasor, todos se refugiaban tras las cercas de estacas. Poco a poco la gente se fue
ubicando en las inmediaciones de la cerca protectora. Ya en el año 600 a. de C., la polis se había ampliado y
hubo necesidad de construir una segunda cerca (llamada acrópolis); así, polis llegó a significar la ciudad y la
tierra de los alrededores, es decir, la ciudad Estado.
Inicialmente, las pequeñas ciudades-estados, eran regidas por aristócratas, pero con los años intervinieron más
hombres; así, hacia el año 500 a. de C., podían votar, en algunos estados, los ciudadanos que poseían ciertas
propiedades (aristócratas, comerciantes, campesinos ricos); en otros estados votaban todos los varones libres.
Los edificios públicos y templos situados en la acrópolis eran de mármol cuidadosamente pintados, pero las
casas en general estaban hechas de adobes de barro. No había mansiones suntuosas; los hombres ricos
empleaban su dinero en homenajes a los dioses, sostenimiento de la ciudad y festividades públicas.
En invierno calentaban las habitaciones con braseros de carbón y lámparas de aceite. Los muebles eran
sencillos; el más conocido es el reclinatorio, que de día servía para recostarse a descansar, conversar, comer, y
por la noche, para dormir.
Las mujeres se encargaban del hogar mientras los hombres permanecían todo el día fuera de éste; entre las
funciones femeninas estaban: administrar el dinero y atender el telar, mantener el vino fresco y el trigo seco y
enseñar a los nuevos esclavos sus deberes. Los hijos no deseados, especialmente niños, eran abandonados en los
campos. Las niñas no iban a la escuela, pero podían aprender a leer con alguna esclava instruida; a los 15 años
se casaban con el hombre elegido por sus padres.
Las comidas eran frugales, consumían especialmente pescado, verduras, pan, queso de cabra, higos, aceite de
oliva, pajaritos, vino, frutas y miel para endulzar. Las esclavas preparaban la comida; todo grano debía ser
molido a mano en el hogar. En los festines y banquetes abundaba la comida y sólo participaban los hombres.
En el siglo V a. de C., los hombres adultos de las ciudades estados, como Atenas, participaban en el gobierno,
con excepción de los esclavos. Ocupaban por turnos puestos de jueces, de funcionarios públicos, de miembros
del consejo, durante un año. A su actividad política dedicaban parte del tiempo, además atendían sus fincas o
talleres. Cada mes se reunía la asamblea de los ciudadanos en el ágora donde se discutían diversos temas de
importancia para el gobierno, se tomaban decisiones y se proponían tareas. Otros oficios propios de los hombres
eran: la albañilería, la alfarería y la herrería. Estos artesanos trabajaban en sus talleres ayudados por esclavos y
aprendices. Las vasijas con brillo negro eran admiradas por todos los pueblos del mediterráneo a donde eran
exportadas.