Respuestas
Respuesta:
El trabajo de investigación giró en torno a la pregunta ¿Qué características tiene un proceso de escritura desde la anécdota como género textual en los niños y niñas de quinto grado del colegio Manuel Cepeda Vargas IED?, y su objetivo general estuvo centrado en caracterizar una experiencia de escritura desde la anécdota como género textual, que permitió identificar detalles del proceso de escritura, para mejorar la producción de textos narrativos
Explicación:
Se realizó a través de la implementación del taller pedagógico como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de escritura de textos narrativos (anécdotas), en la que se acudió a narrar la anécdota frente al grupo y, luego, se desarrolló la escritura.
Espero te funcione
Respuesta:
El trabajo de investigación giró en torno a la pregunta ¿Qué características tiene un proceso de
escritura desde la anécdota como género textual en los niños y niñas de quinto grado del colegio
Manuel Cepeda Vargas IED?, y su objetivo general estuvo centrado en caracterizar una
experiencia de escritura desde la anécdota como género textual, que permitió identificar detalles
del proceso de escritura, para mejorar la producción de textos narrativos. Se realizó a través de
la implementación del taller pedagógico como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de
escritura de textos narrativos (anécdotas), en la que se acudió a narrar la anécdota frente al grupo
y, luego, se desarrolló la escritura. El trabajo se fundamentó teórica y metodológicamente desde
la importancia de la escritura a través de anécdotas significativas de los estudiantes, las cuales
posibilitaron que cada niño se apropiara de las experiencias narradas, mediante esta herramienta
de comunicación social. Los resultados muestran el logro de los estudiantes frente a la escritura
de sus anécdotas, con los parámetros establecidos en dos categorías implementadas en el proceso
de producción de texto narrativo: el desarrollo de los procesos de escritura de los niños, y la
anécdota como género textual, donde el niño es el protagonista de sus textos.
Explicación:
espero que te sirva dame coronillas porfa