escribe con tus propias palabras 5 aspectos positivo y 5 negativos de la pandemia Covid 19. (de cualquier tipo: Familiar, escolar, social, etc)
Respuestas
Respuesta:
Positivo:
Desde la asignatura de Familia, escuela y sociedad, del grado de Magisterio de Infantil y Primaria, hoy me voy a centrar en la necesidad de la relación familia y escuela. Es importante que haya un acercamiento de los padres al centro educativo y desde el mismo se pueden ofertar varias formas de realizarlo, incluyendo la participación en el aula:
-Informar desde el colegio, a través de circulares o de emails.
-Entradas y salidas, sobre todo en Educación Infantil y en Educación Primaria.
-Solicitar la atención del colegio, en materia educativa.
-Sesiones de cine, en familia, para hablar de valores o de temas principales sobre la educación de sus hijos.
-Visitas culturales en familia, para conocerse más las familias de un curso y conocer mejor a los tutores.
-Cenas familiares, para hablar de temas educativos comunes y conocerse los padres de un mismo grupo.
Negativos:
Durante el confinamiento, los dos factores que más afectan al bienestar físico y psicológico son la pérdida de hábitos y rutinas y el estrés psicosocial, de acuerdo al primer estudio que
analiza el impacto psicológico de la cuarentena por COVID-19 en China (Wang, Pan et al., 2020).
La interrupción de hábitos durante el confinamiento y la instauración de otros poco saludables
(p.ej. malos hábitos alimenticios, patrones de sueño irregulares, sedentarismo y mayor uso de
las pantallas) pueden derivar en problemas físicos.
Las condiciones que acompañan a una pandemia incluyen distintas fuentes de estrés para
las personas. Los estudios sobre situaciones de estrés y emergencias permiten resumir las principales variables implicadas en el impacto psicológico como las siguientes: el miedo a la infección por virus y enfermedades, la manifestación de sentimientos de frustración y aburrimiento,
no poder cubrir las necesidades básicas y no disponer de información y pautas de actuación claras (Brooks et al., 2020) o la presencia de problemas de salud mental previos o problemas económicos (Wang, Zhang, et al., 2020). También el estigma y rechazo social en el caso de personas
infectadas o expuestas a la enfermedad puede ser un desencadenante de una peor adaptación
(Brooks et al., 2020). El grado de impacto dependerá de varios factores. De acuerdo con el estudio de Sprang y Silman (2013), la población que ha vivido una cuarentena durante enfermedades
pandémicas es más propensa a presentar trastorno de estrés agudo y de adaptación y dolor (el
30% con criterios de trastorno de estrés postraumático).
Explicación: