2. La funcionalidad e importancia del tubo de Rubens radica en que convierte. A. Crestas y valles en nodos y anti nodos, haciendo visible la onda transversal sonora. B. Zonas de alta y baja presión en crestas y valles, haciendo visible la onda longitudinal sonora. C. La presión del aire en ondas de diferentes períodos, haciendo visible la onda transversal sonora. D. La intensidad sonora en tubos de fuego de longitud variable, haciendo visible la onda longitudinal sonora
Respuestas
a presente propuesta se instaura en las investigaciones sobre la enseñanza de la física y
particularmente sobre la enseñanza para la comprensión del fenómeno del sonido como onda
longitudinal. La pregunta que orientó nuestro trabajo es: ¿Cómo una propuesta de aula, basada en
el experimento del tubo de Rubens y la simulación, puede servir para que los estudiantes del curso
de física de ondas de la UPN comprendan las ideas que dan razón de que el sonido es una onda
longitudinal? La construcción del marco teórico de este trabajo la hicimos teniendo en cuenta tres
aspectos que consideramos fundamentales. En primera instancia, resaltamos la importancia de la
actividad experimental en la enseñanza de la física y cómo esta se puede articular con la
incorporación de las Tics, que en este caso es una simulación, para lograr un objetivo de
comprensión. De allí resulta conveniente considerar y exponer la propuesta pedagógica de
enseñanza para la comprensión. El último aspecto a considerar es de carácter disciplinar que inicia
entendiendo la física del experimento que propusimos para finalmente contemplar los alcances
conceptuales que se pueden construir con nuestra propuesta. La perspectiva de investigación que
orientó nuestro trabajo fue el estudio basado en diseños.