• Asignatura: Física
  • Autor: peraltacontadora
  • hace 6 años

Actividad 1.¿Cuantas teorías de la relatividad se mencionan en el texto anterior? 2.¿Cuales son las teorías que mencionan en el texto anterior? 3.¿En que año fue publicada cada una de ellas? 4.¿Que es lo más importante de esta teoría?

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Respuestas

Respuesta dada por: Perruwu
2

Respuesta:

En la antigüedad, muchos de los juguetes eran hechos por los propios niños o por sus

parientes (padres, tíos, abuelos) y eran fruto de una elaboración dedicada, casera y con

gran carga de afectividad, incluso eran de elaboración rudimentaria. Luego, surgió la figura

del artesano, quien construía los juguetes a pedido y en pequeña escala. Eran juguetes de

características sencillas que tomaban, en más de una ocasión, el modelo de los que hacían

los parientes.

En el devenir histórico, las prácticas artesanales comenzaron a ser desplazadas por la

industria juguetera [...]. El juguete industrial, en un primer momento, conservó los modelos

tradicionales, transformando solo la tecnología de su fabricación. Así, cada sociedad

tenía una manera particular de concebir y fabricar sus juegos y juguetes, los cuales eran

interpretados y asimilados a través de su cultura. Este proceso de industrialización permitió

que otros sectores accedieran a ellos, alternativa vedada hasta entonces, ya que solo

constituían un privilegio de las clases sociales altas (Jaulin, 1981). Cuando asume la impronta

masiva, el juguete industrial se convierte en un objeto que reproduce otros objetos; aparece

el juguete imitativo orientado al aprendizaje del consumo [...]

[...] El valor de los juguetes radica en su capacidad de contener historias de los miembros de

una misma generación y de diferentes generaciones [...]. Los juguetes se presentan como

un testimonio vivo y real de la existencia humana en diferentes épocas, reflejando retazos

de historias y costumbres legadas de generaciones pasadas. [...]

Adaptado de Montenegro, Ana M.; Ridao, Ángela. (2014). Los juguetes de la infancia: intervención y

diálogo intergeneracional. Revista de Educación Espacios en Blanco. (24), 131-132; 136. Universidad

Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.

Recuperado de https://bit.ly/31OVCtB

Datos de las autoras:

- Ana M. Montenegro. Doctora en Filosofía y Ciencias

Explicación:

de nada :)


peraltacontadora: Oye no entiendo eso
peraltacontadora: porque no hizo nada
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