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Una licenciada en letras y docente explicó algunos cambios en el lenguaje a partir de la irrupción del coronavirus en el mundo. También se refirió al término infectadura y al lenguaje inclusivo.
A esta altura resulta redundante y un lugar súper común mencionar que la pandemia y la cuarentena nos cambiaron la vida.
Pero contrariamente resulta sumamente atractivo detallar y detenerse en analizar, aunque sea parcialmente y en tiempos de medios de comunicación esas variantes que impuso la enfermedad que atraviesa el mundo.
La profesora y licenciada en letras Lucila Santomero, en diálogo con el programa televisivo Apto para Todo Público, brindó precisiones sobre los neologismos nacidos en esta etapa que convocó a todos y todas las habitantes del mundo.
“Los neologismos están siempre, pero esta vez aparecieron con una fuerza inusitada, en otras pandemias no hubo el intercambio actual que fomentan las redes”, explicó la docente e investigadora.
“Es interesante el análisis de la formación de palabras, esos procesos no son nuevos, pero lo que cambia es la coyuntura en la que se producen”, sostiene Santomero.
“Podemos describir lo que está sucediendo, estas palabras identifican este momento, son testigos, algunas quedarán, podemos reconocerlas, pero no sé si necesitaremos de su uso, por ejemplo infodemia”, describió.
También mencionó que “los niños y niñas son unos de las y los principales inventores y usuarios de los neologismos”.
Santomero también definió que “la reformulación del uso de los conceptos es darle nuevos significados a palabras ya existentes”
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Cuáles son las vías de administración de medicamentos parentales.
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