para arte y cultura la actividad sera buscar dentro tus recuerdos mas personales y con ayuda de tu familia vas a narrar una historia de como se seleccionó y cual es el significado de tu nombre ayuden porfavor
Respuestas
Respuesta:
tiene que buscar el significado de tu nombre y tienes que responder las preguntas y con las respuestas de las preguntas y el significado de tu nombre vas a narra el texto y si no te ayuda las preguntas agregas más . Haces el borrador lo ya después que lo hagas lo copias en una hoja bond bien bonito aparte de eso hacer un audio
Explicación:
Respuesta:
Es importante resaltar que en el campo de la didáctica de la literatura
colombiana, son escasas las investigaciones empíricas llevadas a cabo con los docentes;
las indagaciones realizadas están dirigidas a mejorar las competencias lecto literarias de
los estudiantes y por esto tienen un carácter más de reflexión teórica que hace
propuestas a los docentes para que sean aplicadas en su trabajo diario2
.
En nuestro estudio de campo trabajamos con seis docentes, de los cuales cuatro
tienen formación universitaria como licenciados en literatura. Por esa razón sus aportes
demuestran una gran solidez teórica: sus concepciones sobre la literatura, formación
lectora, metodologías para aplicar en la clase están orientadas por sus estudios
universitarios, y explican ciertas diferencias con las otras dos docentes entrevistadas,
que si bien son también licenciadas, no tienen estudios en la disciplina literaria.
También hemos llevado a cabo nuestras pesquisas entre docentes y estudiantes
de secundaria de la ciudad de Cali, Colombia. Las instituciones seleccionadas tienen en
común que son en su mayoría de carácter mixto. También pertenecen a clases sociales o
más bien a estratos sociales3
similares, lo que nos garantiza cierta homogeneidad en los
datos recolectados, y se evita jugar con demasiadas variables que harían difícil llegar a
algunas generalizaciones sobre la realidad estudiada.
Esta investigación está enmarcada en el ámbito de la didáctica
Explicación:
Es importante resaltar que en el campo de la didáctica de la literatura
colombiana, son escasas las investigaciones empíricas llevadas a cabo con los docentes;
las indagaciones realizadas están dirigidas a mejorar las competencias lecto literarias de
los estudiantes y por esto tienen un carácter más de reflexión teórica que hace
propuestas a los docentes para que sean aplicadas en su trabajo diario2
.
En nuestro estudio de campo trabajamos con seis docentes, de los cuales cuatro
tienen formación universitaria como licenciados en literatura. Por esa razón sus aportes
demuestran una gran solidez teórica: sus concepciones sobre la literatura, formación
lectora, metodologías para aplicar en la clase están orientadas por sus estudios
universitarios, y explican ciertas diferencias con las otras dos docentes entrevistadas,
que si bien son también licenciadas, no tienen estudios en la disciplina literaria.
También hemos llevado a cabo nuestras pesquisas entre docentes y estudiantes
de secundaria de la ciudad de Cali, Colombia. Las instituciones seleccionadas tienen en
común que son en su mayoría de carácter mixto. También pertenecen a clases sociales o
más bien a estratos sociales3
similares, lo que nos garantiza cierta homogeneidad en los
datos recolectados, y se evita jugar con demasiadas variables que harían difícil llegar a
algunas generalizaciones sobre la realidad estudiada.
Esta investigación está enmarcada en el ámbito de la didáctica