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Entre los analistas existe un acuerdo generalizado de que la educación constituyó el esfuerzo más notable de los radicales durante la segunda mitad del siglo XIX. A ellos se debe la fundación de escuelas, colegios y universidades dirigidas a crear lo que hoy llamamos el sistema educativo colombiano. Es cierto que en los años anteriores tanto el Estado como las organizaciones religiosas y los grupos y agentes privados crearon y sostuvieron instituciones de enseñanza, pero todos aquellos afanes no lograron originar un conjunto de instituciones y programas dirigidos a crear una política orgánica en materia de educación. Sólo en el período que va de 1863 a 1886 "de las administraciones liberales conocidos con el nombre de radicalismo-, se sentaron las bases de la instrucción primaria y se abordó con seriedad el intento de difundir los rudimentos de la lectura y escritura a toda la población de siete a quince años de edad.
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