4.1 En la vida cotidiana se presentan situaciones similares a las del cuento, donde el emisor no es claro en la intencionalidad del mensaje. Escribe diez ejemplos que se dan en la cotidianidad. Algo así: “Tráeme las llaves que están allá”
Respuestas
Respuesta:
1) Maria le envió una carta de amor a Luis por correo a las 9 am.
-Emisor: Maria
-Receptor: Luis
-Mensaje: Carta de amor
-Canal: Por correo
-Lenguaje: Escrito
-Situación comunicativa: 9 am
2) Hoy habrá una prueba de Matemáticas, saquen una hoja para anotar las preguntas, ¡Espero que estén listos!.
-Emisor: Profesora
-Receptor: Alumnos
-Mensaje: Hoy habrá una prueba de Matemáticas
-Canal: El aire
-Código: Palabras, Lenguaje verbal
-Situación Comunicativa: Salón de clases
3) En un juego de Voleyball a orillas de la playa, se realiza una jugada y cae un jugador, una chica grita ¡HEY! y señala al equipo contrario.
-Emisor: Chica
-Receptor: Equipo de voleyball
-Mensaje: ¡HEY!
-Canal: El aire
-Código: Palabras, Lenguaje verbal
-Situación Comunicativa: orilla de la playa
4) Una niña en situación de pobreza se coloca en la calles a pedir comida, para lo cual elaboró un cartel.
-Emisor: Una niña
-Receptor: grupo de personas que lean el cartel
-Mensaje: Lo que contenga el cartel
-Canal: el cartel
-Código: Escrito
-Situación Comunicativa: La calle
5) Un automóvil circula a una gran velocidad y antes de llegar a una esquina el semáforo coloca la luz roja, por lo que el vehículo se detiene.
-Emisor: El semáforo
-Receptor: El conductor de vehículo
-Mensaje: Stop
-Canal: La luz
-Código: Luz roja
-Situación Comunicativa: Avenida
Explicación:
si esta bien me puedes dar corona
ifldksjodndkk es una broma que no me
