• Asignatura: Informática
  • Autor: elvirachoquehuanca60
  • hace 6 años

- ¿Cómo se relaciona la complejidad de los aprendizajes con la intervención de muchas estructuras nerviosas? - ¿Cómo la maduración de las estructuras nerviosas condiciona qué podemos aprender o qué no podemos aprender a cierta edad? - ¿Cómo, según los tipos de acción que debemos realizar, se requieren diferentes tipos de memoria? - ¿Por qué determinados aprendizajes se pueden lograr solo cuando las estructuras nerviosas están aún elásticas?


camilaramos20374: hola
TheSrKawaii: :v
giordan74: ............... Con El origen de las especies, Darwin brindó al mundo una teoría novedosa sobre la ascendencia de los seres vivos y abrió un debate que se ha ido extendiendo desde la biología a todas l
giordan74: ......... .................
daygo23: diendo desde la biología a todas l

giordan74 avatar
......... .................

Pregunta al elvirachoquehuanca60 acerca de esta tarea...
unachicaUwU: puntos ...... ...... ...... :v
anterovilchez: normal: saicarg al revés: gracias

Respuestas

Respuesta dada por: anterovilchez
3

Respuesta:

- ¿Cómo se relaciona la complejidad de los aprendizajes con la intervención de  muchas estructuras nerviosas?

se relaciona con el tipo de aprendizaje es casi igual .

- ¿Cómo la maduración de las estructuras nerviosas condiciona qué podemos  aprender o qué no podemos aprender a cierta edad?

De hecho, una niña o un niño va adquiriendo nuevas habilidades a medida que su cerebro

madura. Es decir, podrá almacenar solo la información que su cerebro le permita y, para

ello, el área de su cerebro que necesita utilizar deberá estar madura

- ¿Cómo, según los tipos de acción que debemos realizar, se requieren diferentes  tipos de memoria?

por que estas realizando actividades físicas y para los niños y niñas es fácil aprender como utilizar una bicicleta , unos patines , etc ; y es muy diferente al aprenderte los lugares en donde hubo la guerra mundial .

- ¿Por qué determinados aprendizajes se pueden lograr solo cuando las estructuras  nerviosas están aún elásticas?

por que cuando no esta elástica es muy difícil aprender ; es como si le enseñas a un niño a levantarse a las 6:00 am y cuando tenga como 18 le dices que se levante mas tarde ya no va ha poder por que ya lo acostumbraste ha otra cosa .

Explicación: gracias por su atención si eres del colegio chalet no te copies gracias :)

Explicación:

gracias


anterovilchez: se me copió la primera por que le coronas si se copió
Respuesta dada por: elprobryanantonny
0

Respuesta:

- ¿Cómo se relaciona la complejidad de los aprendizajes con la intervención de  muchas estructuras nerviosas?

se relaciona con el tipo de aprendizaje es casi igual .

- ¿Cómo la maduración de las estructuras nerviosas condiciona qué podemos  aprender o qué no podemos aprender a cierta edad?

De hecho, una niña o un niño va adquiriendo nuevas habilidades a medida que su cerebro

madura. Es decir, podrá almacenar solo la información que su cerebro le permita y, para

ello, el área de su cerebro que necesita utilizar deberá estar madura

- ¿Cómo, según los tipos de acción que debemos realizar, se requieren diferentes  tipos de memoria?

por que estas realizando actividades físicas y para los niños y niñas es fácil aprender como utilizar una bicicleta , unos patines , etc ; y es muy diferente al aprenderte los lugares en donde hubo la guerra mundial .

- ¿Por qué determinados aprendizajes se pueden lograr solo cuando las estructuras  nerviosas están aún elásticas?

por que cuando no esta elástica es muy difícil aprender ; es como si le enseñas a un niño a levantarse a las 6:00 am y cuando tenga como 18 le dices que se levante mas tarde ya no va ha poder por que ya lo acostumbraste ha otra cosa .

Explicación: gracias por su atención si eres del colegio chalet no te copies gracias :)

Explicación:

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