. ¿Por qué “los cambios” no deben ser vistos como un problema sino como crecimiento y aprendizaje?
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La gestión del aprendizaje es una obra que refleja el quehacer educacional de los educadores que tienen la responsabilidad de formar al ser humano en la sociedad del conocimiento, bajo la óptica de la educación críti-reflexiva que permita al humano insertarse en la sociedad eficientemente. La condición cambiante del mundo contemporáneo hace que el concepto de aprendizaje tome una dimensión más amplia y que se maneje en función del cambio en el significado de la experiencia, para que puedan desarrollarse los humanos con comportamientos a la altura de los tiempos en que vivimos y no a los anteriores, en que el aprendizaje era el símbolo del que más sabía. El aprendizaje es hoy algo que esta en estrecha vinculación con la formación cognitiva, afectiva, valórica y motriz, a partir de la visión holística que se requiere para poder mirar los fenómenos desde una óptica más global que nos permita ver el proceso ante nosotros como una complejidad justo en la medida de lo que es. La gestión del aprendizaje es lo que se requiere para lograr estos propósitos.
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DALE MEJOR RESPUESTA Y CORAZONCILLO PARA SEGUIR AYUDANDO A MÁS PERSONAS COMO TÚ.
Porque a medida que el mundo va cambiando de rutinas y épocas nosotros también lo hacemos con él; es decir, que a media que cambiamos todos vamos teniendo experiencia de las cosas u acontecimientos que han pasado, por ejemplo: la pandemia del COVID-19 nos ha cambiado a nivel global y nosotros hemos aprendido protocolos para seguir creciendo y que el virus no sea un obstáculo para las metas que queremos lograr, mientras que más adelante en un futuro no muy lejano se de la vacuna y podamos contarle a nuestros nietos de como pudimos vivir con un virus mortal y que aprendimos a combatirlo con medidas de bio-seguridad y precaución, ya que de los problemas que son errores humanos se crece y se aprenden para no volverlos a cometer nunca más en la vida.