Respuestas
Respuesta:
comunicacion 1 y 2, semana 20
by: lizesthepany
• ¿Qué observaste? ¿Las imágenes tienen relación con el título?
Observe gráficos sobre como sobrellevar la adolescencia y algunos tips, observe argumentos y palabras sobre la adolescencia. Si, las imágenes si guardan una relación entre el título.
• Los gráficos, ¿a qué se refieren? Observar los gráficos ¿te ayuda a tener ideas del contenido del texto?
Los gráficos se refieren a los sentimientos que un adolescente pasara, tips para ser un mejor adolescente y pasar tiempo con tu familia, sobre una agenda de lo que cada adolescente podría realizar durante esta cuarentena. Si, estos gráficos fueron como un resumen de todo el texto, ya que te viene mas resumido y mucho mas especifico y con pocas palabras que te ayudan a entender mejor el texto.
• Al leer los títulos y subtítulos, ¿tienes idea del contenido del texto?
Si, los títulos y los subtítulos son una breve descripción de lo que hablara el contenido del texto.
• ¿Para qué se habrá escrito este texto?
Este texto fue escrito para enseñar a los adolescentes a como sobrellevar el aislamiento social en casa y para darnos algunos consejos sobre ello.
Ahora, lee:
• La presentación.
• El bloque 1.
• El bloque 2.
Y responde:
1. ¿A quién estará dirigida la presentación del texto?
La presentación del texto escrito fue dirigida hacia los adolescentes.
2. ¿De qué se habla en el bloque 1?
En el bloque 1 se habla de cómo poder entender lo que un adolescente siente.
3. ¿De qué se habla en el bloque 2?
En el bloque 2 se habla de algunos tips sobre que hacer en estos tiempos de cuarentena, como una agenda de actividades que podemos realizar.
4. ¿Qué información consideras más importante y que puede servir como consejos prácticos?
Yo pienso que la información más importante y que me puede servir como consejos prácticos son todas las ideas que me colocan en los gráficos, todas las imágenes, frases y consejos.
5. Haz un listado de ideas a manera de consejos que podrías dar para sobrellevar el aislamiento. Recuerda que con todas estas ideas debes hacer textos para incluirlos en una cartilla. Ahora veamos en qué consiste una cartilla.
. Pasar mucho tiempo con tu familia
. Escuchar músicas calmantes o del estilo que a cada uno le guste
. comer sano y realizar ejercicios
. hacer reuniones por zoom entre amigos
. escuchar y entender nuestros sentimientos y emociones
. relajarse y hacer yoga entre familia
. hacer pequeños juegos, como juegos de mesa o al aire libre si tienes patio
En el primer bloque, la presentación, debemos dar a conocer de manera general el tema, la importancia y la organización que seguirá nuestra cartilla. Para guiarnos, podemos usar las preguntas:
• ¿Qué tema se aborda en la cartilla?
Tips y consejos sobre lo que podemos hacer en esta cuarentena.
• ¿Cómo está organizada la cartilla?
Lo organizare, con imágenes, colores, y enumeraciones de mis consejos.
Al planificar tu texto, puedes responder las siguientes preguntas:
¿Sobre qué voy a escribir?
Consejos y tips para los adolescentes, y ayudarles a decidir que hacer en esta cuarentena.
¿Para qué voy a escribir?
Voy a escribir para que los adolescentes puedan sobrellevar y que saber hacer
¿Qué tipo de texto escribiré?
Escribiré un texto instructivo, sobre los pasos que un adolescente debe seguir para sentirse bien en este aislamiento social.
¿A quién o a quiénes estará dirigido mi texto?
Mi texto está dirigido a todos los niños y adolescentes.
¿Qué tipo de lenguaje podré usar?
Usare un lenguaje informal, para que sea más divertido, y estará escrito claro y preciso, para que a muchos niños y adolescentes les llame la atención.
¿Cuál es el mensaje que quiero dar en este texto?
Quiero dar a conocer consejos sobre tips de ideas que pueden realizar todos los niños y adolescentes en esta cuarentena.
¿Qué ideas quiero transmitir?
Quiero transmitir muchas ideas de alegría y emociones, ya que transmitiré consejos sobre las actividades divertidas que podría realizar todos los niños y adolescentes.