Respuestas
Respuesta:
¿Qué observaste? ¿Las imágenes tienen relación con el título?
• Los gráficos, ¿a qué se refieren? Observar los gráficos ¿te ayuda a tener ideas del contenido del texto?
• Al leer los títulos y subtítulos, ¿tienes idea del contenido del texto?
• ¿Para qué se habrá escrito este texto?
1. ¿A quién estará dirigida la presentación del texto?
2. ¿De qué se habla en el bloque 1?
3. ¿De qué se habla en el bloque 2?
4. ¿Qué información consideras más importante y que puede servir como consejos prácticos?
Explicación paso a paso:
1. observé que hay adolecentes contentos y motivados haciendo deberes escuchando musica ,y si tienen relacion al titulo
2. se refieren a una parte de lo que estamos hablando osea de como estar bien el aislamiento en casa y si me ayuda a tener ideas
3. si seguro tratara de como pasarla al aislamiento social y hacer tu agenda
4. se habra escrito para su uso en los sicologos para sus pacientes con estres y para los estudiantes
5. a nosotros,los adolecentes
6. Ideas prácticas para adolescentes y sobrellevar el aislamiento en casa, proteger tu salud y la de tu familia
7. en no usar usar la violencia y ser amable en que podemos hacer para sentirnos mejor y nuestra rutina y autocuidado
8. en hacer nuestras rutinas porque asi tendras organizado tu tiempo
lo demas
luego Elaboraras un texto instructivo con consejos para
poder afrontar esta situación de aislamiento
mejor respuesta uwu
Respuesta:
tema: Cómo sobrellevar el aislamiento en casa, consejos para adolescentes
Actividad 1: Identificamos situaciones que afectan el bienestar emocional a través de la lectura y la reflexión de textos. Además, conoceremos cómo hacer una cartilla (día 1)
Primero, antes de empezar a leer el “Recurso 1: Cómo sobrellevar el aislamiento en casa y proteger tu salud y la de tu familia: Ideas prácticas para adolescentes” (que encontrarás en la sección de “Recursos” de la plataforma), observa las imágenes, los títulos y subtítulos que tiene el documento, lee o pide a alguna persona cercana que lea para ti y escucha. Luego, te invitamos a responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué observaste?
Observo unas personas felices, una chica mirando, una adolescente escribiendo y una chica pensando.
• ¿Las imágenes tienen relación con el título?
Si tiene relación
• Los gráficos, ¿a qué se refieren?
EL PRIMERO: Están felices y se están abrasando.
EL SEGUNDO: Una chica está mirando al frente.
EL TERCERO: Esta que escribe para distraerse.
EL CUARTO: Una chica está pensando.
• Observar los gráficos ¿te ayuda a tener ideas del contenido del texto?
Si me ayuda mucho
• Al leer los títulos y subtítulos, ¿tienes idea del contenido del texto?
Si
• ¿Para qué se habrá escrito este texto?
Para que todos los adolescentes sepan que no es bueno pasarlo bien como por ejemplo bailar o hacer juegos divertidos con nuestra familia.
• Ahora, lee: • La presentación. • El bloque 1. • El bloque 2. Y responde:
1. ¿A quién estará dirigida la presentación del texto?
A todos los adolescentes.
2. ¿De qué se habla en el bloque 1?
Que el covid-19 presenta desafíos adicionales y es normal
3. ¿De qué se habla en el bloque 2?
Habla de los sentimientos y como distraerse para sentirse bien.
4. ¿Qué información consideras más importante y que puede servir como consejos prácticos?
Hay que sentirnos bien.
Si estamos aburridos hay que jugar o bailar.
Si te sientes solo puedes hablar con un familiar que más extrañas.
5. Haz un listado de ideas a manera de consejos que podrías dar para sobrellevar el aislamiento.
• Lavarse las manos con frecuencia con agua y jabón (y en su defecto, usar desinfectante).
• Evitar tocarse ojos, nariz y boca.
• Taparse nariz y boca al estornudar.
• Limpiar y desinfectar superficies que se toquen con frecuencia.
1. Adopte buenos hábitos de higiene.
2. ALIMENTESE BIEN
3. Duerma lo suficiente
4. Taparse la boca y nariz al estornudar
5. Limpia y desinfecta superficies que se toquen con frecuencia
• ¿Sobre qué voy a escribir?
Sobre que los adolescentes podemos salir adelante.
• ¿Para qué voy a escribir?
Para darles un consejo.
• ¿Qué tipo de texto escribiré?
Informativo
• ¿A quién o a quiénes estará dirigido mi texto?
A los adolescentes
• ¿Qué tipo de lenguaje podré usar?
Informal
• ¿Cuál es el mensaje que quiero dar en este texto?
Sobre lo que algunos adolescentes sienten.
Texto:
Todos los adolescentes podemos salir adelante.
Los adolescentes piensan que nos sentimos solos porque extrañamos aun familiar que nos quería mucho pero también nos sentimos aburridos de no hacer nada y también extrañamos el colegio pero no podemos salir por esta pandemia que hay pero yo los puedo ayudar dándoles un consejo que les puede ayudar a solucionar lo que les está pasando.
Consejos para adolescentes
• Adopte buenos hábitos de higiene
• Aliméntese bien.
• Duerma lo suficiente.
• Haga ejercicios
• Manténgase en comunicación.
Actividad Elaboraremos un texto instructivo con consejos para poder afrontar esta situación de aislamiento (día 2)
Explicación paso a paso: