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Según datos del Banco Mundial recabados en el 2014, Estados Unidos destina el 4,989% de su PIB a la educación mientras que Finlandia un 7,152%. La diferencia de inversión es uno de los posibles factores que hacen que Finlandia supere a Estados Unidos en las pruebas PISA, pero no es el único
Otro factor que afecta los resultados es el debate entre educación pública y privada, pues PISA considera ambas. En Estados Unidos existe una competencia entre ambos modelos de educación. Los padres tienen ambas opciones disponibles y estas son diferentes, con distinto ambiente y formas de pensar, entre otros componentes.
Una de las mayores diferencias entre estos dos sistemas educativos son las pruebas estandarizadas. Moore en su película entrevista a los profesores finlandeses y estos afirman que Estados Unidos debe dejar de evaluar a los alumnos con pruebas estandarizadas pues estas obligan a los profesores a enseñar a sus alumnos a cómo pasar la prueba; no necesariamente conocimiento acerca de la materia. Además de no aprender en base a pruebas estandarizadas, los alumnos finlandeses raramente tienen deberes. Por otro lado, la experta Maureen O’Shaughnessy, establece que Estados Unidos los niños de entre diez y once años realizan en promedio cincuenta minutos de deberes por día. Parecería que los alumnos finlandeses aprenden más estudiando menos. Estas diferencias son dos de las tres “paradojas de la educación finlandesa” establecidas por Pasi Sahlberg, quien señala como en el caso de Finlandia, a veces, se puede entender más la educación a través de las paradojas que utilizando la lógica. Estas paradojas se deben a la cultura pragmática arraigada que tiene la sociedad del país.