Respuestas
Respuesta:
En el Perú, nuestra mutietnicidad, multilinguismo y multiculturalidad, se
convierte en el entorno ineludible en el cual la gran mayoría de la población
desarrolla sus aprendizajes y experiencias.
En ese contexto, la lengua, las tradiciones y la cultura en el proceso educativo
es de vital importancia, por esta razón se debe dar un adecuado tratamiento al
uso de las lenguas, a su preservación, a las costumbres y la plena observancia
de las tradiciones y el respeto al legado histórico de los pueblos.
La gran mayoría de niños y niñas, diría una abrumadora mayoría, inicia su vida
en su lengua materna, pero abruptamente la lengua común, el castellano se
impone, tampoco interactúa desarrollando sus referentes culturales
precisamente por esa abrupta intervención del idioma castellano y porque esa
es la política del Estado Peruano, que, no se ha preocupado por proteger,
preservar y darle vitalidad al legado histórico de los pueblos originarios y las
comunidades nativas que han habitado desde siempre estas tierras, desde
antes que se fundara la República.
Así, puedo afirmar, con justa razón que no existe una política de Estado sobre
lenguas y culturas en relación a la educación, con el fin de, en términos de
equidad, darle la oportunidad a los niños y niñas que hablan en otros idiomas, a
desarrollar a plenitud sus facultades, aptitudes y aprendizaje.
Las niñas y niños peruanos, de culturas diferentes a la occidental, provenientes
de regiones andinas o amazónicas, deben desarrollar sus procesos cognitivos
y de socialización, sus múltiples competencias y capacidades; y esto sólo es
posible en la lengua propia, aquella en la que uno vive, piensa, se emociona y
sueña y además porque es su derecho
No negamos que, en el proceso de aprendizaje deban también, conocer el uso
del castellano, como lengua común a todos los que habitamos en país, pero no
como lengua dominante.
Explicación:
espero esto si ayude :3