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Los ensayos tienen cuatro clasificaciones literario, crítico, científico y argumentativo. Cada tipo tiene un foco distinto. Sin embargo, el objetivo sigue siendo el mismo, pues todo ensayo busca mostrar el punto de vista del autor sobre un tema en especifico con el fin de persuadir y convencer a sus lectores de que el punto de vista expuesto es el más acertado, el correcto, el cual debería ser el pensado y aprobado por la mayoría.
Un ensayo se clasifica según el tema que se utilice, suelen ser los más comunes:
.- El ensayo literario: caracterizado por la extensión con la que plantean los temas y no siendo limitados a la hora de seleccionarlos, es decir hay libertad y amplitud en los temas tratados; suelen tener una serie de características en común como la de ser subjetivos, directos y sencillos, buscando plasmar la visión y las reflexiones del autor, en él se pueden tratar temas de todo tipo, como historia, filosofía incluso política.
.- El ensayo crítico: abordan de forma libre una gran diversidad de temas, orientados al público general, suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con profundidad, en este tipo de ensayos prevalece el estilo formal y habitualmente cuidado, emplea una amplia documentación con la finalidad de apoyar las ideas, ideologías, opiniones o reflexiones del autor, acompañadas de elementos científicos y teóricos.
.- El ensayo científico: trata un tema científico desde un punto de vista creativo, es decir combina la imaginación artística con la lógica científica; toma de la ciencia el explorar la realidad, buscar la verdad, mientras que del arte toma la belleza, la originalidad y la creatividad, este tipo de ensayo posee un rigor y objetividad propios de la ciencia aunque utilice un tipo de expresión artística.
.- El ensayo argumentativo: defiende a través del razonamiento una idea o tesis, con el objetivo de convencer al lector de la postura asumida, su lenguaje es sencillo, formal y culto, predominando un estilo natural, las ideas son presentadas de forma clara y concisa, teniendo relación lógica entre las mismas, evitando la falacia de la evidencia incompleta.
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