Question

1. ¿De qué trata la situación? 2. ¿Cuál es el reto que plantea la situación?3. ¿Qué información necesitas para elaborar los gráficos estadísticos? 4. En la sesión anterior, ¿qué tipo de datos organizaste en las tablas de frecuencias?


AYUDA PLISSS ES DE LA SEMANA 19 APRENDO EN CASA :( 2DO GRADO DE SECU LA SITUACION ES LA SIGUIENTE ...



La riqueza de sus tierras y su diversidad cultural hacen del Perú un país de exquisita y variada gastronomía. Cada ciudad tiene sus propios platos típicos. Miles de productos del campo y decenas de culturas vivas, que por siglos han compartido un solo territorio, terminaron creando una oferta creciente hasta inicios de 2020, cuando la pandemia obligó el cese de restaurantes y de la comida al paso de nuestras calles. Por ello, los estudiantes del segundo de grado de secundaria desean averiguar la percepción de las personas sobre los factores que impulsaron nuestra gastronomía a ser reconocida a nivel mundial. Representa los datos mediante gráficos estadísticos para el análisis e interpretación sobre la diversidad de la gastronomía peruana y la percepción de los factores que la impulsaron a ser reconocida a nivel mundial.


AYUDA PLIS AL MENOS RESPONDAN UNA PREGUNTA PERO NO RESPONDAN TONTERIAS :(

Answer 1

Respuesta:

1. ¿De qué trata la situación?

Trata de nuestra diversidad gastronómica y de que los restaurantes y la comida cearon por culpa de la pandemia. Los alumnos del segundo grado e necesitan saber las percepción que impulsaron nuestra gastronomía

2. ¿Cuál es el reto que plantea la situación?

Elaborar los datos mediante gráficos estadísticos para el análisis e interpretación de nuestra gastronomía

3. ¿Qué información necesitas para elaborar los gráficos estadísticos?

Necesitamos averiguar los datos planteados para así poder tener los gráficos estadísticos

4. En la sesión anterior, ¿qué tipo de datos organizaste en las tablas de frecuencias?

Organize datos de variable cualitativa ordinal y variable cuantitativa y discreta

Explicación paso a paso: