1¿porque se debe ser digno?
2 si quiero que me respeten ¿que debo hacer?
3 cinco actitudes de respeto
4¿porque en el respeto debe haber sinceridad y tolerancia?
5¿como se debe fomentar el respeto?
6¿cinco actitudes de la dignidad?
7 buscar significado de las palabras
a. albedrio
b. cualidad
c. excelencia
d. decoro
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Según la academia de la lengua española la dignidad es la cualidad de ser digno, y digno significa ser merecedor de algo (agregaría: merecedor de respeto, y quizás para algunos también de admiración).
2. Para lograr que los demás te respeten, empieza respetándote a ti mismo. Inicia un camino hacia el interior donde despertar valías, valores, fortalezas, autoestimas y dignidades. No puedes lograr que los demás te respeten si primero, no tienes una idea clara de qué es el respeto
3.
respetar a tus mayores
obedecer alas órdenes que te dan los adultos
no responder a tus padres
no insultar con groserías a ninguna persona
no herir físicamente y sicológicamente
4. Respeto y tolerancia son dos virtudes muy íntimas porque, no existen uno sin el otro. Respetar al otro y ser tolerante con sus diferencias nos hace seres humanos más serenos y con mentes más abiertas que nos permiten solucionar positivamente cualquier tipo de situación.
5.El respeto es uno de los valores más importantes que debemos enseñar a los niños, y no solo el respeto por los adultos y las figuras de autoridad sino también por el resto de los niños y hacia sí mismos. De hecho, la base de una buena convivencia radica en el respeto mutuo, además de ser el terreno donde florece una autoestima
6.
1. Reflexión en parejas e identificación de conocimientos previos.
2. Los Derechos Humanos.
3. Dotando de significado a los derechos.
4. Investigamos, buscamos, analizamos críticamente y comprendemos la realidad.
5. Todo derecho supone una responsabilidad: Los deberes.
7.
1)albedrío : Libertad individual que requiere reflexión y elección consciente.
2)cualidad :Rasgo, componente permanente, diferenciado, peculiar y distintivo de la naturaleza o la esencia de una persona o cosa que contribuye, junto con otros, a que alguien o algo sea lo que es y como es.
3) excelencia: Superior calidad o bondad que hace digna de aprecio y estima una cosa o a una persona
4) decoro : Comportamiento adecuado y respetuoso correspondiente a cada categoría y situación.
por favor no te olvides de coronarme ok
Respuesta:
El diagnóstico de la actual situación socioeconómica de las áreas rurales de Colombia presenta
un panorama complejo. Se da por una parte, la creciente modernización tecnológica y empresarial
del agro donde la actividad económica tiende a organizarse bajo la forma de empresas modernas
en el marco de la integración dependiente con la agroindustria y por otra parte se constata el
progresivo y creciente empobrecimiento de aquellos grupos de la población directamente
vinculada a la producción agrícola tradicional.
Una de las necesidades insatisfechas es la de la educación, considerada como un elemento clave
en cualquier estrategia que se proponga lograr un desarrollo rural equitativo. Se alude aquí,
específicamente a la educación básica obligatoria establecida por la Constitución Política de
Colombia de 1991.
La actual Ley General de Educación define la educación básica “Como la educación primaria y
secundaria”; comprende nueve grados y se estructura en torno a un currículo común, conformado
por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana, las cuales deben
comprender por lo menos el 80% del plan de estudios. Los decretos reglamentarios de la Ley
General de la Educación se refieren a la educación básica en los siguientes términos:
• Es un proceso pedagógico que comprende nueve grados y debe organizarse de manera
secuenciada y articulada que permita el desarrollo de actividades pedagógicas, de formación
integral, que facilite la evaluación por logros y favorezca el avance y la permanencia del educando
dentro del servicio educativo (Decreto 1860 del 94).
• A quienes hayan terminado satisfactoriamente los estudios de educación básica se les otorgará
un diploma mediante el cual se certifica la culminación del bachillerato básico, por el cual se
permite comprobar el cumplimiento de la obligación constitucional de la educación básica y
habilita al educando para ingresar a la educación media, al servicio especial de educación
laboral o al desempeño de actividades que exijan este grado de formación,
El Ministerio de Educación Nacional consciente de la responsabilidad que tiene frente a la
promoción de la educación para las zonas rurales, no ha ahorrado esfuerzos para presentar
innovaciones y estrategias para el desarrollo rural. Actualmente esta en marcha el proyecto de
educación rural “PER”, que tiene como objetivos: cobertura con calidad en el sector rural;
capacidad de la gestión educativa fortalecida en las entidades territoriales; procesos de formación
de las escuelas y comunidades para la convivencia y la paz, y una política para la educación
técnica rural
Explicación: