Question

Dejando atrás la perspectiva del déficit Consideramos que un aspecto crucial que define la etapa de la adolescencia es el hecho de experimentar una serie de cambios sumamente significativos a nivel cognitivo, emocional, social; algunos de los cuales son simultáneos y en un período relativamente corto de tiempo. Gran parte del reto de la vivencia de la adolescencia es pues, aprender a gestionar dichos cambios. Consideramos, además, que las y los adolescentes se desarrollan en una multiplicidad de contextos que los construyen y definen y a los cuales ellos y ellas también aportan. Siguiendo a Bronfenbrenner (1977), no es posible comprender el desarrollo humano sin tomar en consideración la influencia que tienen los contextos en donde las y los individuos se desenvuelven, así como la influencia que los sujetos ejercen en estos contextos (Shaffer y Kipp, 2007). De esta manera, Bronfenbrenner (1977) entiende el desarrollo como aquellos cambios perdurables en las formas en la que las y los individuos perciben su entorno y, en consecuencia, la manera en cómo interactúan con él. Así, de acuerdo con Esteban (2010), lo importante para entender el comportamiento es cómo las personas perciben su contexto más que la manera en la que son observados objetivamente en la realidad. Por ende, en nuestro país, ello supone entenderlos desde sus diversidades culturales y de género en tanto son aspectos cruciales que no solo afectan, sino condicionan y transforman su vivencia de la adolescencia y lo que esta etapa constituye por definición. 1.¿ A partir de tus experiencias y vivencias como adolescente cuales son esos cambios cognitivos, emocionales y sociales que se dan en la adolescencia? explica 2.En el texto que significado adquiere la palabra “gestionar”. Recuerda en esta pregunta evita consultar el diccionario ya que en él encontrarás un significado que no guarda relación con las ideas de texto. Debes responder de acuerdo al contexto de la lectura; es decir, de acuerdo a las ideas que rodean la palabra. 3. En el texto se explica que el adolescente se desarrolla en muchos contextos que los construyen y definen, a partir de esta afirmación a qué contextos se refiere. Escribe 3 contextos 4.¿Con qué propósito crees que se escribió el apellido del autor Bronfenbrenner y entre paréntesis el año 1977 en el texto leído?

Answer 1

Respuesta:

aprendemos de nosotros mismos y de cómo nos relacionamos con los demás; por ejemplo, cuáles son nuestras fortalezas, cómo nos organizamos para lograr una meta, la automotivación para esforzarnos sostenidamente y alcanzar el resultado esperado. • A continuación, te presento un extracto adaptado del texto que has leído. Apoyándote en tus anotaciones e insumos previos, comenta señalando, con argumentos sustentados, tu acuerdo o desacuerdo

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