3 Transcribe las palabras desconocidas que identificaste y realiza la deducción de su significado por el contexto. Si te es difícil, emplea el diccionario. 3 Lee cada oración y pregúntate: ¿Qué idea me transmite la oración leída? Esto te ayudará a tener claridad sobre la comprensión del texto. 3 Puedes anotar o grabar con tus propias palabras las reflexiones que vas haciendo: 3 Oración 1: …………………………………… Oración 2: ……………………………………………………..
Respuestas
Respuesta:
- Que expresen lo que realmente quieran decir y no lo que quieran que elijan.
- Que demuestren lo que son y no que crean lo malo que creemos.
- Que sean directos y precisos, que no exageren o minimicen sus problemas y necesidades.
Explicación:
Respuesta:
Párrafo 1
Oración 1: Que expresen lo que realmente quieran decir
Oración 2: Que se expresen con sus con sus propios sentimientos y pensamientos.
Oración 3: Que el deseo de los adultos no los represente.
Oración 4: Que no se les arrebate la importancia de sus sufrimientos y demandas.
Oración 5: Que los padres inculquen a sus hijos creatividad para transformar sus realidades, pero con condiciones y respeten los límites razonables que se les impone.
Oración 6: Que crezcan en la vida, pero no de forma determinada por los adultos.
Párrafo 2
Oración 1: Se tiene una tarea en esta etapa que es la adolescencia y se entiende como una deuda.
Oración 2: Lo que acontece no es solo de un país, es en el mundo.
Oración 3: La psicología del desarrollo ha ido entendiendo a la adolescencia como una etapa en sí misma.
Oración 4: Se nombra a Stanley Hall, en cual entendía a la adolescencia como una etapa de sufrimiento, dolor y estrés.
Oración 5: Con las diversas realidades culturales se complejizo la visión de la adolescencia.
Oración 6: Se sigue representando de manera negativa a los adolescentes.
Oración 7: Suelen circular en diferentes medios muchos mitos sobre la adolescencia
Oración 8: A partir de esos mitos los adolescentes son malentendidos de manera deficitaria
Explicación: