Respuestas
Primero, explora el texto e identifica o que te describan cómo está escrito.
¿Tiene título?
si tiene titulo"respeto a la diveesidad para prevenir la disvriminacion en las escuelas"
¿Tiene párrafos? ¿Cuántos?
si tiene 12 parrafos
¿Tiene un gráfico?
si
¿Qué elemento es el que está fuera del texto y numerado?
un esquema : evaluacion del tema
igualdad
equidad
atencion de la dibersidad
Segundo, lee el título
, ¿de qué crees que tratará el texto?
la prevencion o la mitigacion de la discriminacion en la escuela
Tercero, lee los subtítulos,
¿a qué hacen referencia?
a la discriminacion
atencion ala diversidad
Cuarto, observa el gráfico, ¿qué dice el titulo?
COPIA EL TITULO DEL RECURSO 1
Quinto, observa los párrafos
¿por qué dos de ellos tienen la letra más pequeña?
porque son pequeñas infomaciones de un libro
Sexto, a medida que leas o escuches el texto, identifica las palabras que no conoces y trata de deducirlas por el contexto. En el texto hemos señalado algunas con letras en negrita
estigma: marca o señal en el cuerpo⭑
reivindiar: reclamar o pedir⭑
¡A leer!
Hoy empezarás leyendo la primera parte de la lectura y párrafo por párrafo. Sigue las indicaciones.
Primer párrafo, léelo con detenimiento. Recuerda que es un texto cientifico y hará uso de términos desconocidos o académicos. Contextualiza los términos para hallar su significado, si con ello no precisas el significado de las palabras, recurre al diccionario, no te quedes con las dudas.
cognitivo:es la facultad de un ser vivo para procesar informacion⭑
peculiaridad: caracter distinto o propio⭑
Segundo, identifica la idea principal del párrafo, entonces, debes volver a leer. A veces la idea principal de un texto no siempre está de forma explícita, entonces, tienes que deducirla a partir de lo leído. En este caso, podría quedar asi: la escuela y la familia son espacios de socialización donde las personas conocen la cultura, aprenden diferentes conocimientos y valores.
Tercero, anota, a un costado del párrafo leido, la idea principal que dedujiste para
que la recuerdes. Haz el mismo procedimiento con el siguiente párrafo.
parrafo1: la discriminacion puede estar presente en las politicas el concepto de igualdad⭑
parrafo2: para prevenir la discriminacion se trabaja desde el concepto de igualdad⭑
Cuarto, el siguiente párrafo tiene como subtitulo "Discriminación", aplicando el procedimiento anterior, ya puedes tener claridad y evitar ambiüedades o malinterpretciones en su análisis. ahora, aplicando la misma lógica
, ¿a qué se refiere con "discriminación"?
✔se refiere a un trato de desigualdad a una persona, la discriminacion puede estar presente en las politicas educativas , en la mayoria de las culturas enseñan a clasificar alas personas por su clase⭑
Quinto, en el siguiente parrafo se lee la palabra estigma y de observa que además está explicada en un párrafo fuera del margen y en letras más pequeñas, ¿cuál crees que sea el proposito?,¿de que tratara?
✔ pues se trata de una cita. una cita es un texto escrito en letras más pequeñas para presentar la idea de otro autor sobre el tema que se esta tratando. Ahora puedes ir relacionando palabras como estigma y didcriminacion para ir deduciendo: estigma es marcas o etiquetas que se colocan y le colocamos estas etiquetas para saber a qué grupo pertenecen. Entonces, el estigma da pie a la discriminacion.⭑
Sexto, leerás el último párrafo de la actividad 1, sobre la interculturalidad; parte de la pregunta,
¿qué hace posible la interculturalidad respecto a la discriminación?
✔y conductas por otros que integran alteridad ,valores atencion a diversidad etc⭑
¿Te imaginas una sociedad en la que todas y todos aprendamos que nuestra diversidad nis enriquese?
✔si , seria una sociedad reciproca ⭑
¿cual será la idea central del subtitulo discriminacion?
✔「 la mitigacion de la discriminacion en docentes e estudiantes ⭑」
by: marianafrancine