Ayuda a reflexionar sobre los modos en que es pensado y vivido el bienestar por las diferentes personas y pueblos y, por lo tanto, nos cuestiona sobre el modo de adaptar nuestros modelos de desarrollo a estas experiencias. • Permite una convivencia donde se reconocen los aportes de cada persona y pueblo en las narrativas del país y en su propia conformación. Es pues, un elemento fundamental para afirmar la dignidad de las personas, su autorreconocimiento y sus derechos humanos, conservando su identidad cultural. • Tiene un enorme potencial para enfrentar la exclusión y la discriminación, pues hace de la diferencia algo positivo y promueve condiciones para una cultura de paz y convivencia fructífera. • A partir del análisis del texto, responde en tu portafolio: ¿Qué podemos realizar para valorar la diversidad? Ahora tienes un reto mayor Elabora un listado de acciones que te permitan valorar la diversidad de las personas que forman parte de los diferentes espacios de convivencia en los que participamos. Por ejemplo, a partir del texto “Retos y oportunidades de la diversidad cultural”, podemos decir que “ver oportunidades y no dificultades en la diversidad cultural” constituye una acción para valorar la diversidad. ¿Qué otras acciones puedes proponer?
Respuestas
Respuesta:
Desde nuestro punto de vista, la discusión sobre educación multicultural surge en el momento en que ciertos aspectos de la variable cultura, en tanto variable representativa de la diversidad, se introducen en el aula y en la escuela. Cuando existe una presencia de grupos étnicos claramente diferenciados por razones del color de piel, lengua materna, valores y comportamientos religiosos, y, junto a todo ello y otros elementos más, diferencias socioeconómicas, se reconoce la necesidad de una educación «especial» para atender tales diferencias. Aparece una nueva forma de conceptualizar la discriminación que se practica a través de la escuela: la discriminación por la diferencia cultural. La vieja (?) escuela discriminatoria y reproductora de las diferencias de sexo y clase también discrimina ahora (siempre lo hizo) a quienes pertenecen a grupos culturales diferentes al dominante y hegemónico en ella, y ambas discriminaciones, lógicamente, caminan juntas.
Explicación:
La mejor plisssssxd
Respuesta:
QUE PODEMOS REALIZAR PARA VALORAR LA DIVERSIDAD
-Para valorar la diversidad cultural es fundamental el respeto y la tolerancia, ademas de amar y querer nuestra identidad propia
-LISTADO DE ACCIONES
-informar a los niños sobre que existe una gran divercidad en el Peru en las escuelas.
-Dar afiches informativos en la calle sobre la gran divercidad del Peru.
-Poner anuncios informativos sobre las divercidades del Peru
Explicación:
ESPERO AVERTE AYUDADO