Question

Actividad N° 01: Reconocemos y analizamos las características personales que nos hacen único(a) y valiosa/o. 1.1. Luego de haber efectuado la lectura de; “¿Cuáles son los componentes de la autoestima?”, responde: (Viene de la página 01) a. ¿Cuáles son los componentes de la autoestima? Explica. b. ¿Quiénes pueden contribuir a la construcción del autoconcepto? Explica. 1.2. Seguidamente, después de haber efectuado la lectura de; “La ventana de Johari”, realiza las actividades que se proponen: (Viene de la página 01) a) Completa el área libre y el área secreta de “la ventana de Johari”. Considera tus potencialidades, limitaciones y preferencias personales. b) Para completar el área ciega y el área desconocida, convoca a tus familiares, amigos, amigas, compañeros o compañeras, y pregúntales qué potencialidades, virtudes o limitaciones ven en ti. c) Antes de terminar la actividad, reflexiona en torno a tu Ventana de Johari: i. ¿Hay relación entre tu área libre y tu área ciega? Explica. ii. ¿Te ha sorprendido conocer más tu área secreta? Explica. iii. ¿Qué que te pareció la actividad? ¿Crees que te estás conociendo y valorando más a ti misma/o? Construye una redacción de 15 líneas. Reconocer tus potencialidades y limitaciones es el primer paso para amarte, este es un proceso de construcción continua. Anota o registra tus respuestas y luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad. (envía está actividad al docente de DPCC, entre el martes 04, (en la tarde, después de la asesoría) y el miércoles 05 de agosto, para la retroalimentación). Área libre Área ciega Área secreta Área desconocida Por ejemplo: Bertha no sabía que era muy fuerte ante una situación de pérdida. 4 Actividad N° 02: Explicamos y valoramos las características personales, culturales y sociales que fortalecen nuestra identidad personal, familiar y como país. Con base en lo que has visto, leído y reflexionado, y con relación al autoconcepto y la autoestima, realiza lo siguiente: (Viene de la página 02) 2.1. Responde a las preguntas teniendo en cuenta el área libre y el área secreta de la ventana de Johari, con tus características culturales y sociales, aquellas que has heredado de tus familiares y de la pluriculturalidad del Perú y que son parte de tu identidad personal y social. a) ¿Cuáles son los rasgos culturales y sociales que forman parte de tu identidad y todos los conocen? Explica 05 rasgos culturales y sociales. b) Reúnete con tus familiares y piensen en conjunto, ¿cuáles son las características culturales y sociales que conforman parte de tu autoconcepto? De los 05 rasgos culturales y sociales, explica como los usas en tu vida diaria. Ahora tienes un reto mayor Todas las reflexiones realizadas para la construcción del autoconcepto, te permiten autoaceptarte, autorespetarte, y sobretodo, amarte. Amarte y valorarte es reconocer tus potencialidades, y limitaciones personales, así como también las costumbres, tradiciones, mentalidades y formas de vida que has heredado de tu familia y de la sociedad peruana. Aquellas que aportan a tu vida y te hacen mejor persona. Todo este conjunto de características te hace una persona única dentro del país y del mundo. Por ello, te invitamos a crear “el espejo de tu autoestima”. Para hacerlo puedes utilizar un papelote, una cartulina o tu computadora. Lo importante es que sientas comodidad y lleve tu estilo. Realizarás “el espejo de tu autoestima”. En él debes incluir todo tu autoconcepto, es decir, tus características personales y sociales, además debes explicar por qué estas características te hacen única/o y por qué es importante valorarlas y amarlas. Puedes usar imágenes o mensajes, y toda tu creatividad. (envía está actividad al docente de DPCC, entre el jueves 06, (en la tarde, después de la asesoría) y el viernes 07 de agosto, para la retroalimentación). ¡Recuerda! ¡Sé creativa/o y organiza los productos utilizando el material que tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio! ¡Tú eres valiosa/o!  Trabaja la metacognición en una hoja de trabajo adicional y responde reflexivamente. a) ¿Por qué es importante el tema trabajado? b) ¿De qué manera el tema tratado me desafía a cambiar en mi aprendizaje? c) ¿Cómo puedo relacionar lo aprendido con mi ciudadanía activa? d) ¿Cómo mi familia se beneficia con los cambios que logre intelectualmente? e) ¿Cómo podré integrar lo que aprendo en mis otras áreas curriculares?

Answer 1

Respuesta:

Explicación en el documento

Explicación paso a paso:

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