.- organizar la información en un cuadro sinóptico del análisis del texto que realizaste y evaluar el contenido y la intención del autor me ayudan
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Organizamos la información relevante del texto “Adolescencia, una etapa fundamental” y reflexionamos sobre el contenido y la intención del autor (día 2) Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás. • La adolescencia es una etapa muy importante en la vida, es un tiempo de cambios al que te irás adaptando. Es necesario que reconozcas en ti esas características o cualidades que te hacen diferente y única/o a la vez. En esta actividad, tu reto será organizar la información que obtuviste a partir del análisis del texto y evaluar el contenido y la intención del autor. • Realiza las siguientes acciones: 1. Organiza la información que obtuviste en el análisis del texto. Elabora un cuadro sinóptico. Ubica el “Recurso 2: El cuadro sinóptico” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). 2. Vamos a generar algunas ideas que serán los insumos del texto que elaboraremos en la siguiente semana. A partir de lo que señala el texto “Adolescencia, una etapa fundamental” te presento dos preguntas. Sustenta tus respuestas: - ¿Por qué la adolescencia es “una de las transiciones más complejas de la existencia”? - ¿Por qué el proceso de desarrollo por el que atraviesan las y los adolescentes es “gradual, emocional y, a veces, perturbador”? 3. Utilizando tus propias palabras, escribe dos frases o ideas que expresen lo que esperas de tu paso por la adolescencia, ayúdate con estas preguntas: ¿Cómo quiero que sea mi adolescencia? ¿Qué puedo hacer para aprovecharla? 4. Valora y opina sobre el lenguaje, el contenido y la intención del autor: a. ¿El lenguaje utilizado en el texto fue el adecuado? ¿Te permitió entender el texto con facilidad? b. ¿Cuál es la intención del autor? Sustenta. c. ¿El autor logró su propósito? ¿Por qué? Explica. • Comparte con tus amistades y familiares tus reflexiones sobre la adolescencia. Envíale a tu docente lo que has escrito, puedes enviarlo por correo electrónico o tomarle una foto y remitirlo por las redes sociales.
Respuesta:Organizamos la información relevante del texto “Adolescencia, una etapa fundamental” y reflexionamos sobre el contenido y la intención del autor (día 2) Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás. • La adolescencia es una etapa muy importante en la vida, es un tiempo de cambios al que te irás adaptando. Es necesario que reconozcas en ti esas características o cualidades que te hacen diferente y única/o a la vez. En esta actividad, tu reto será organizar la información que obtuviste a partir del análisis del texto y evaluar el contenido y la intención del autor. • Realiza las siguientes acciones: 1. Organiza la información que obtuviste en el análisis del texto. Elabora un cuadro sinóptico. Ubica el “Recurso 2: El cuadro sinóptico” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). 2. Vamos a generar algunas ideas que serán los insumos del texto que elaboraremos en la siguiente semana. A partir de lo que señala el texto “Adolescencia, una etapa fundamental” te presento dos preguntas. Sustenta tus respuestas: - ¿Por qué la adolescencia es “una de las transiciones más complejas de la existencia”? - ¿Por qué el proceso de desarrollo por el que atraviesan las y los adolescentes es “gradual, emocional y, a veces, perturbador”? 3. Utilizando tus propias palabras, escribe dos frases o ideas que expresen lo que esperas de tu paso por la adolescencia, ayúdate con estas preguntas: ¿Cómo quiero que sea mi adolescencia? ¿Qué puedo hacer para aprovecharla? 4. Valora y opina sobre el lenguaje, el contenido y la intención del autor: a. ¿El lenguaje utilizado en el texto fue el adecuado? ¿Te permitió entender el texto con facilidad? b. ¿Cuál es la intención del autor? Sustenta. c. ¿El autor logró su propósito? ¿Por qué? Explica. • Comparte con tus amistades y familiares tus reflexiones sobre la adolescencia. Envíale a tu docente lo que has escrito, puedes enviarlo por correo electrónico o tomarle una foto y remitirlo por las redes sociales.
Organizamos la información relevante del texto “Adolescencia, una etapa fundamental” y reflexionamos sobre el contenido y la intención del autor (día 2) Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás. • La adolescencia es una etapa muy importante en la vida, es un tiempo de cambios al que te irás adaptando. Es necesario que reconozcas en ti esas características o cualidades que te hacen diferente y única/o a la vez. En esta actividad, tu reto será organizar la información que obtuviste a partir del análisis del texto y evaluar el contenido y la intención del autor. • Realiza las siguientes acciones: 1. Organiza la información que obtuviste en el análisis del texto. Elabora un cuadro sinóptico. Ubica el “Recurso 2: El cuadro sinóptico” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). 2. Vamos a generar algunas ideas que serán los insumos del texto que elaboraremos en la siguiente semana. A partir de lo que señala el texto “Adolescencia, una etapa fundamental” te presento dos preguntas. Sustenta tus respuestas: - ¿Por qué la adolescencia es “una de las transiciones más complejas de la existencia”? - ¿Por qué el proceso de desarrollo por el que atraviesan las y los adolescentes es “gradual, emocional y, a veces, perturbador”? 3. Utilizando tus propias palabras, escribe dos frases o ideas que expresen lo que esperas de tu paso por la adolescencia, ayúdate con estas preguntas: ¿Cómo quiero que sea mi adolescencia? ¿Qué puedo hacer para aprovecharla? 4. Valora y opina sobre el lenguaje, el contenido y la intención del autor: a. ¿El lenguaje utilizado en el texto fue el adecuado? ¿Te permitió entender el texto con facilidad? b. ¿Cuál es la intención del autor? Sustenta. c. ¿El autor logró su propósito? ¿Por qué? Explica. • Comparte con tus amistades y familiares tus reflexiones sobre la adolescencia. Envíale a tu docente lo que has escrito, puedes enviarlo por correo electrónico o tomarle una foto y remitirlo por las redes sociales.