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-Las escuelas griegas : Algunos de los primeros ejemplos de escuelas se establecieron en la antigua Grecia, donde los conocimientos comenzaron a transmitirse de manera organizada. También inventaron las asignaturas: se estudiaban materias como poesía, aritmética, historia, música o educación física.
Eso sí, solo tenían ese privilegio unos pocos miembros de la sociedad, los hijos de las familias más ricas, que se aseguraban así de que accederían a los cargos de la élite.
-Los monjes de la Edad Media : En la Edad Media, los monasterios se convirtieron en los centros de la educación en Europa. Casi toda la cultura heredada de los siglos anteriores se conservaba en los viejos manuscritos que se conservaban allí y que contenían el saber de la cultura clásica y los textos sagrados.
Los monjes se la transmitían entre sí y realizaban copias a mano de las obras antiguas para que no se perdiesen.
-Las primeras universidades : Algunos centros de enseñanza de esos monasterios fueron evolucionando y así es como nacieron las primeras universidades en Europa alrededor de los siglos XII y XIII.
Eran centros de estudio especializados en los que se podían aprender disciplinas como la medicina, el derecho, el arte o la teología. Las primeras instituciones de este tipo se crearon en Italia, Inglaterra, Francia, España y Portugal.
La invención de la imprenta fue un acelerador muy importante de la educación. Este avance de mediados del siglo XV permitió realizar copias de las obras de una manera mucho más rápida y contribuyó a que se extendieran la literatura y el saber.
Durante siglos, la enseñanza estuvo muy ligada a la religión. Algunas órdenes religiosas, que existen aún hoy, montaron redes enormes de colegios en varios países del mundo.
-La escuela moderna : La aparición de la escuela moderna, que ofrece educación para todos y regulada públicamente, es una creación muy reciente.
Estas instituciones surgieron de la mano de los Estados modernos, en los siglos XIX y XX. Hasta su aparición, solo una pequeña parte de la población sabía leer y escribir, y fue entonces cuando se generalizó la presencia de las niñas en clase.
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