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Respuesta:
Frente a una arraigada concepción monocultural del conocimiento (y por extensión del arte), la “ecología de los saberes” concibe el conocimiento como “intervención en la realidad” más que una jerarquización de los conocimientos occidentales sobre otras formas de conocer.
Explicación:
coronita porfa y espero te sirva
Respuesta:Este trabajo de escritura muestra un recorrido analítico a través de las
posibles dimensiones de una pedagogía latinoamericana, apoyándose en
parte del pensamiento sociológico de Boaventura de Sousa Santos, se busca repensar la relación histórico-ontológica de la pedagogía en la cultura
contemporánea. Con dicha relación el documento se aproxima a construir
una comprensión del concepto de pedagogía a partir de indagaciones a la
realidad sociocultural contemporánea, estableciendo en su eventualidad
discursiva una crítica filosófica que involucra, la época, el carácter cultural
y el sentido de lo humano presentes en el acto educativo. Sobre este punto
el documento presenta interpretaciones que posibilitan una dirección de
crítica respecto a la crisis del paradigma del progreso asentado en el capitalismo global. Así el artículo establecerá posibles comprensiones desde
el ámbito hermenéutico que escindan una posible caracterización de lo
pedagógico y a su vez replieguen otro sentido en su discurso dando lugar
a la heterogeneidad que implica una ecología de saberes.
Palabras clave: Pedagogía, capitalismo global, teoría crítica, filosofía de
la cultura, ecología de saberes.
Explicación: