¿Qué tienen en común los hechos señalados en la línea del tiempo? Considera su naturaleza y cuándo y dónde ocurrieron.
Respuestas
Respuesta:
Seguro que recuerdas cómo eran de largos los veranos cuando eras pequeño, o qué tan mayor te parecían las personas de treinta años. Eso se debe a la manera tan particular que tienen los niños de percibir el tiempo.
La concepción de lo temporal en los niños viene determinado por dos factores:
El egocentrismo, en el sentido de que los niños no tienen aún la capacidad de observar la realidad de manera objetiva. Más bien la interpretan en función de su edad y de sus propias experiencias personales.
El sincretismo, dado que para los niños el único espacio temporal válido es el suyo. Les resulta muy difícil comprender que hayan ocurrido acontecimientos anteriores y posteriores a ellos. Como consecuencia, también les cuesta delimitar la duración de esos acontecimientos.
Explicación:
Las líneas del tiempo pueden incluir diferentes elementos para presentar la información, todo depende de la creatividad de quien las realiza:
Texto: Se crea una línea a partir de fechas y descripciones de los acontecimientos más importantes en orden sucesivo.
Ilustraciones: Se utilizan imágenes o dibujos para representar los momentos más importantes de la historia. Incluso se pueden hacer composiciones a manera de infografía.
Animación: Se pueden utilizar personajes, lugares, objetos y textos animados para que la representación visual de los hechos históricos sea más atractiva y fácil de comprender.
Respuesta:
tienen en comun que todos son hechos artisticos, ocurridos en europa, en la edad media, moderna, todos siendo grandes iconos y legados hoy en dia