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Respuesta dada por:
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Inicialmente habíamos dispuesto por separado el contenido referido al aprendizaje y a la
enseñanza docentes: pretendíamos con ello tratar aquellas características particulares de
estos dos ámbitos; poco a poco veíamos cómo la separación no nos servía puesto que
eran más los argumentos a favor de entenderlos unidos que de hacerlo por separado.
Básicamente, esto es así en nuestro caso porque éramos conscientes de que en según
qué aspectos nos centrábamos -desde el punto de vista de formadora- en nuestra función
Me pones de mejor respuesta :>
Explicación:
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