Respuestas
Respuesta:
Un alumno de nueve
años pide a sus amigos que no jueguen con un compañero de clase gitano,
porque sus padres se lo han prohibido e, incluso, llega a pegarle acom-
pañado de un grupo de amigos. Gracias a las labores de interlocución y
mediación realizadas por la FSG, la directora del centro se reúne con las fa-
milias afectadas, que se comprometen a resolver el conflicto, sin que haya
vuelto a repetirse los comportamientos racistas.
Explicación:
Espero q te sirva
Explicación:
En Discriminación, igualdad y diferencia política se recopilan cuatro de los ocho
primeros títulos de la colección Cuadernos de la Igualdad, editados original-
mente por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
Se trata de una serie concebida para que las personas interesadas en derechos
humanos !y especialmente en el derecho a la no discriminación! establezcan
un diálogo con especialistas en la materia. Cumple con una función de divul-
gación y de introducción a los debates sobre la defensa de la inclusión social y
la igualdad de oportunidades para todas las personas. Aunque el enfoque con
el que se abordan estos problemas no deja de lado sus complejidades, la fluida
redacción y el cuidadoso andamiaje teórico que presenta cada obra permiten, a
quienes se inician en el estudio de estas materias, seguir sin dificultad los argu-
mentos y tener una amplia perspectiva del debate actual.
Esta obra está formada por “Igualdad y Constitución” de Miguel Carbonell;
“¿Qué es la discriminación y cómo combatirla?” de Jesús Rodríguez Zepeda;
“Derecho a la diferencia y combate a la discriminación” de Rubén R. García
Clarck; y “Cultura política y discriminación” de Roberto Gutiérrez López.
El primero revisa con ojo crítico nuestra Carta Magna e indaga la posibilidad
de sostener criterios jurídicos diferenciados sin atentar contra el principio de la
igualdad, piedra de toque del derecho internacional de los derechos humanos.
El segundo postula un equilibrio entre medidas legales que castiguen las con-
ductas discriminatorias, y la aplicación de disposiciones que compensen a quie-
nes han sido afectados por el desprecio y los estigmas sociales. El tercero subraya
la necesidad de reconocer el derecho a la diferencia en el marco de los derechos