¿QUE ES EL CONDUCTISMO? ¿QUE ES EL CONEXIONISMO? ¿QUE CARACTERISTICAS TIENE EL CONDUCTISMO? ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL CONEXIONISMO? ¿CÓMO HAN INFLUENCIADO ESTAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE? Por favor con sus propias palabras
Respuestas
Respuesta:
1.- ¿Qué es el conductismo?
El conductismo es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas, por ende le importa intrínsecamente lo que el animal como un todo hace desde la mañana hasta la noche y desde la noche hasta la mañana.
Siendo esta una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes las mismas que determinan el comportamiento humano y animal. El conductismo deja de lado lo intrapsíquico para focalizarse en la conducta observable por ello prioriza lo objetivo por encima de lo subjetivo. Considera al entorno como un conjunto de estímulos-respuestas.
2.- ¿Que es conexionismo?
Es importante entender que el funcionamiento del cerebro es uno de los mayores retos a los que se enfrenta la psicología.
de ahí parte la existencia de los diversos enfoques y perspectiva.
En conclusión llamamos conexionismo al paradigma que utiliza redes neuronales para comprender y explicar la vida psíquica y la conducta.
3.- ¿Qué características tiene el conductismo?
• Asocia estímulos iniciales con los eventos neutros.
• Existe una asociación constante entre los estímulos y las respuestas.
• Tiene un condicionamiento operable.
• Se fundamenta en el condicionamiento clásico.
• Las acciones particulares son seguidas de algo deseable o no deseable.
• Tiene monismo físico, o sea, no tiene un dualismo mente-cuerpo.
• Niega la existencia de la mente.
• Las conductas son tratadas como observables y no como una expresión de un estado profundo.
• La conducta es un fruto de las experiencias aprendidas no de factores innatos.
• Estudia los diferentes comportamientos que están sujetos a las leyes del comportamiento.
4.- ¿Qué características tiene el conexionismo?
El procesamiento ocurre de modo simultáneo en una población de elementos simples.
La actividad consiste en que esas unidades elementales envíen sus señales de activación e inhibición a cada otra unidad, hasta que la actividad combinada de una población o conjunto de unidades empuja a todo el sistema hacia una acción.
El conocimiento no se almacena de modo representativo simbólico en macroestructuras o almacenes, sino que se almacena en asociaciones o fuerzas de conexión entre esos elementos o neuronas.
La combinación de los inputs que realizan las unidades.
es una combinación simple; esto es, una suma o multiplicación y las transformaciones de sus inputs que realizan dichas unidades no es lineal.
el aprendizaje implica modificar las conexiones.
5.- ¿Cómo han influenciado estas corrientes psicológicas en el ámbito de la educación física y el deporte?
En este nuevo paradigma ideológico, nos encontramos en un momento fundamental para cuestionar al Deporte y la práctica de la Educación Física, los cuales están influenciados por el conductismo, y el conexionismo
Considero que los enfoques conductistas, y conexionista, sus teorías y
características de cada uno de ellos podrían ajustarse e identificarse con las diferentes metodologías que los docentes aplican en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La primera definición se refiere a un cambio en la conducta, Las teorías conductistas se centran en el aprendizaje de conductas tangibles y observables, denominadas respuestas.