Question

. COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACION Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio Expresa con dibujos su comprensión sobre la clasificación y propiedades de los cuadriláteros, usando lenguaje geométrico. Usa diversas estrategias para construir figuras poligonales (cuadriláteros), y resolver situaciones problemáticas empleando sus propiedades y características. . 1) Angélica es una fanática de los espejos, ella desea mandar confeccionar espejos cuyos marcos tengan forma de rombo, de rectángulo, de romboide, de trapecio rectángulo y de trapecio isósceles. Si uno de los ángulos del marco del espejo en forma de rombo mide 95º, uno de los ángulos del marco del espejo de forma de romboide 75º, un ángulo del marco del espejo de forma de trapecio rectángulo mide 45º y dos ángulos del marco del espejo de forma de trapecio isósceles miden 70º y 110º. RESPONDE a. ¿Son correctos los ángulos del marco del espejo en forma de rombo? ¿Por qué? b. ¿Es verdad que el ángulo obtuso del marco del espejo en forma de romboide es mayor que el ángulo obtuso del marco del espejo en forma de trapecio rectángulo? ¿Por qué? c. ¿El siguiente cuadrilátero representa el espejo de forma de trapecio isósceles? ¿Por qué? 2) Calcula el valor de “x” 3) En el trapecio isósceles ABCD, calcular x, si: BC //AD.

Answer 1

Respuesta:

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Explicación paso a paso:

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