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Bases Biológicas de la Conducta es la primera asignatura de la TRADICIÓN PSICOBIOLÓGICA, es la entrada al estudio de la conducta desde enfoques biológicos o fisiológicos de los fenómenos que son objeto de estudio del psicólogo.
Espero que te ayude ^-^
Respuesta:Descripción
El estudio de las bases biológicas de la conducta supone un nexo de unión entre dos disciplinas: la psicología por un lado y la biología por otro. En este sentido, supone el estudio de la conducta y de los procesos mentales de los individuos atendiendo a sus componentes biológicos. Este acercamiento al estudio del comportamiento humano no pretende explicar por sí solo la totalidad del mismo, ni obviar el papel que desempeñan otros factores (como, por ejemplo, los ambientales) en su determinación. Por el contrario, pretende dar una visión del comportamiento que ha de ser entendida dentro de una perspectiva más global.
La asignatura de Bases Biológicas de la Conducta es la primera de las asignaturas que componen el módulo de Bases biológicas de la conducta. El objetivo es, precisamente, presentar los principios fundamentales del estudio de la conducta desde una perspectiva biológica. En concreto, en ella se abordará el estudio de los mecanismos que parecen estar implicados en la regulación del comportamiento (como los genes y las hormonas). También se analizarán aspectos relativos al origen, evolución y al valor adaptativo de diferentes comportamientos, como la reproducción, el comportamiento sexual o las interacciones sociales. Finalmente se abordará el estudio de comportamientos más complejos como la cognición y la emoción.
Antes de matricular la asignatura, verifique los posibles requisitos que pueda tener dentro de su plan. Esta información la encontrará en la pestaña "Plan de estudios" del plan correspondiente.
Competencias generales
Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
Tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y comunitario.
Competencias específicas
Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales.
Ser capaz de elaborar informes orales y escritos.
Ser capaz de explicar la relación entre el funcionamiento biológico y el comportamiento.
Conocer la terminología de los ámbitos de la psicobiología, la biología, la genética y la etología para adquirir dicha destreza lingüística.
Conocer y valorar la principal bibliografía, tanto general como específica, referente a una problemática u objeto de estudio.
Competencias transversales
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa.
Capacidad para resolver problemas.
Capacidad para tomar decisiones.
Tener habilidades que permitan el trabajo en equipo y la colaboración eficaz con otras personas.
Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar.
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
Razonamiento crítico.
Compromiso ético.
Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión.
Mostrar preocupación por el desarrollo de las personas, las comunidades y los pueblos.
Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes.
Recabar información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas y otras fuentes documentales.
Promover los derechos fundamentales y de igualdad de género.
Ser capaz de buscar y analizar información.
Resultados del aprendizaje
Explicación: