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Si bien el fenómeno educativo no fue el objeto central de estudio de Marx, sí formó parte de sus reflexiones, y se pueden encontrar en textos como El Capital, el Manifiesto del Partido Comunista, o en el programa de Gotha, en 1875. En el artículo se analiza en primer lugar el pensamiento de Marx acerca de la educación y del sistema educativo como un fenómeno social y político determinado por un orden social e histórico específico; y en segundo lugar los planteamiento teóricos que, desde la sociología, se derivaron a partir de las aportaciones de Marx.
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