- ¿Cómo graficamos figuras en el plano cartesiano? - ¿Qué hiciste para encontrar las coordenadas de la figura ampliada? - ¿Qué relación hay entre las coordenadas de la chacana original y las coordenadas de la chacana ampliada? - ¿Qué sucede con las coordenadas de la figura original cuando esta se amplía? - ¿Qué le recomendarías a Mercedes para reconstruir la figura de la chacana? - ¿Qué sabías de la chacana antes? ¿Habías visto u observado objetos o construcciones con la figura de la chacana? ¿Dónde? Reflexionamos • Responde las siguientes preguntas: - ¿Qué dificultades tuviste en el desarrollo de la actividad y cómo las resolviste? ¿Cómo te ayudaron las estrategias planteadas en la actividad para resolver los problemas? ¿Para qué te serviría lo aprendido el día de hoy?
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