• Asignatura: Castellano
  • Autor: jamiladelcarmen10
  • hace 6 años

concepto de texto paralelo (no busquen en google gracias)​

Respuestas

Respuesta dada por: ornellacool
0

Respuesta:

Paralelo (en femenino, paralela) puede referirse a: Paralelo, círculo imaginario formado por la intersección de la esfera terrestre con un plano imaginario perpendicular al eje de rotación de la Tierra

ESPERO TE AYUDE DAME CORONA SI TE AYUDÓ


ornellacool: en época de cuarentena está bien preguntar al sitio si no sabes la respuesta
ornellacool: no todos los profes somos malos
nunkateolvidare28: no todos los profesores son j0didos al igual que usted
ornellacool: porque yo soy j0dida
ornellacool: yo admiro el sistema de este sitio web
nunkateolvidare28: porque hablas y hablas y molestas mucho
nunkateolvidare28: sabes solo perdí mi tiempo hablando con usted con una vieja amargada adios
jamiladelcarmen10: De que país son ustedes
ornellacool: de Tweebuffelsmeteenskootmorsdoodgeskietfontein, Sudáfrica.
ornellacool: me mudé para ayudar a niños sin educación
Respuesta dada por: nunkateolvidare28
0

Respuesta:

El texto paralelo como estrategia didáctica tiene sus inicios en la metodología de la

Escuela Nueva, impulsada por el pedagogo francés Celestin Freinet a comienzos del

Siglo XX, donde se concibe el aprendizaje como un proceso libre, participativo y

cooperativo. A partir del año 1991, Francisco Gutiérrez y Daniel Prieto sistematizan

esta herramienta para el aprendizaje en la universidad de San Carlos, en Guatemala.

Explicación:

¿Qué es el texto paralelo?

La estrategia de texto paralelo consiste en la construcción o reconstrucción de un texto

sobre un tema o un contexto de aprendizaje en particular. Más precisamente, es un

escrito que surge por la movilización que despiertan en cada persona las actividades

realizadas o la experiencia de aprendizaje vivida.

Como cualquier otra estrategia didáctica se orienta al logro de un objetivo de

aprendizaje o a la adquisición de una competencia; debe contar con su respectivo

planeamiento y consigna de trabajo. Esta estrategia también se utiliza como un

recurso para mejorar la comunicación educativa, en el caso de procesos de formación

y capacitación docente.

Por las características y componentes básicos de una estrategia didáctica, el texto

paralelo tiene semejanzas cognitivas con otras técnicas como el diario reflexivo, el

portafolio y los proyectos. A partir de su base conceptual y proceso de construcción, el

texto paralelo asume su identidad como una propuesta para promover el aprendizaje

autónomo del o la aprendiz.

Por su naturaleza estratégica, el texto paralelo contribuye a la autonomía e

independencia del y la estudiante en su proceso de aprender a aprender. El

aprendizaje estratégico es aquel mediante el cual el o la estudiante reconoce la

información que requiere y los procedimientos necesarios para la construcción de los

nuevos aprendizajes.

aita denada y saludos y besos❤❤❤❤

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