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Respuesta:
La suposición principal de este trabajo es que si la asertividad es una variable
con propia capacidad explicativa, al realizar un análisis factorial de los reactivos
de los instrumentos que miden la asertividad, así como de las variables relacionadas, estos deberían agruparse en conjuntos separados, correspondientes a
cada una de las variables medidas. Participaron en el estudio 300 estudiantes de
licenciatura de una universidad privada a quienes se aplicaron diversos instrumentos. Los resultados manifiestan que los reactivos de los instrumentos que
miden la asertividad se agrupan con los reactivos de otros instrumentos, principalmente con los que miden las habilidades sociales. Esto induce a concluir
que la asertividad no se manifiesta como una variable independiente, no por lo
menos medida de esta manera.