“El vestido de terciopelo” y algo más... Actividades 1) ¿A qué nivel económico pertenece la señora? Qué datos aporta el texto para deducirlo, los barrios de procedencia de los personajes pueden ser una pista. ¿Creés, a partir de esto y del modo en que se da el vínculo entre los personajes, que puede haber una crítica social? Fundamentá tu respuesta. 2) La señora dice que el terciopelo “es una cárcel”. ¿Por qué? ¿Puede tener un sentido simbólico? ¿Cuál sería? ¿Cómo describe la niña la muerte de la señora? 3) ¿Cuál es la reacción de Casilda ante la muerte de la señora? 4) ¿Qué función crees que cumple la frase “¡Qué risa!” pronunciada por la niña varias veces a lo largo del relato?
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