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Respuesta:
aca todos pierden o ganan juntos por ejemplo:
La Cadena. Uno se la queda. Cuando pille a alguien, se dan la mano y continúan. Cuando vuelvan a pillar a otro, los tres van de la mano. Así sucesivamente hasta que estén todos pillados. Los alumnos que forman la cadena, tienen que cooperar para poder trabajar en equipo y pillar al resto de compañeros.
Cruzar el Lago. Se forman grupos de 3 o 4 alumnos. Se les cuenta que están delante de un lago lleno de pirañas, cocodrilos y miles de bichos que se los comerán si pisan el suelo. Deben cruzar el lago de una orilla a otra con la única ayuda de 5 piedras (ladrillos) que pueden pisar y mover pero no desplazarse dentro de ellas. En el momento en que una persona toca con los dos pies en el lago todo el grupo debe comenzar en la primera orilla.
torre de Ladrillos. Toda la clase ayuda para construir la Torre más alta posible con los ladrillos de psicomotricidad, intentando que no se caiga.
Cruzar el Puente. Se coloca una fila de bancos suecos. Los alumnos formas sendas filas a los extremos de los bancos. El primero de cada fila camina por los bancos hacia el extremo contrario y coopera con el compañero para pasar a la vez al otro lado sin que ninguno de ellos caiga
Paracaídas. Se necesita de la cooperación de todos los alumnos para poder jugar con el paracaídas. Se han realizado varios juegos con dicho material
Que no caiga el Balón. Entre toda la clase, golpean un balón de playa hacia arriba tratando de evitar que este toque el suelo. Se cuenta en número de veces que le dan cada vez.
Juegos Cooperativos
1/5/201359 Comentarios
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Durante este curso escolar, en el colegio estamos desarrollando el Proyecto de Innovación "Quijotas y Dulcineos" sobre Igualdad de Género y Resolución de Conflictos.
Desde el área de Educación Física hemos llevado a cabo la Unidad de Trabajo sobre Juegos Cooperativos en Intantil, Primer y Segundo Ciclo. A continuación, una selección de las principales actividades realizadas:
La Cadena. Uno se la queda. Cuando pille a alguien, se dan la mano y continúan. Cuando vuelvan a pillar a otro, los tres van de la mano. Así sucesivamente hasta que estén todos pillados. Los alumnos que forman la cadena, tienen que cooperar para poder trabajar en equipo y pillar al resto de compañeros.
Cruzar el Lago. Se forman grupos de 3 o 4 alumnos. Se les cuenta que están delante de un lago lleno de pirañas, cocodrilos y miles de bichos que se los comerán si pisan el suelo. Deben cruzar el lago de una orilla a otra con la única ayuda de 5 piedras (ladrillos) que pueden pisar y mover pero no desplazarse dentro de ellas. En el momento en que una persona toca con los dos pies en el lago todo el grupo debe comenzar en la primera orilla.
Torre de Ladrillos. Toda la clase ayuda para construir la Torre más alta posible con los ladrillos de psicomotricidad, intentando que no se caiga.
Cruzar el Puente. Se coloca una fila de bancos suecos. Los alumnos formas sendas filas a los extremos de los bancos. El primero de cada fila camina por los bancos hacia el extremo contrario y coopera con el compañero para pasar a la vez al otro lado sin que ninguno de ellos caiga.
Paracaídas. Se necesita de la cooperación de todos los alumnos para poder jugar con el paracaídas. Se han realizado varios juegos con dicho material.
Que no caiga el Balón. Entre toda la clase, golpean un balón de playa hacia arriba tratando de evitar que este toque el suelo. Se cuenta en número de veces que le dan cada vez.
Siameses del Balón. Por parejas, cooperan para trasladar una pelota de un sitio a otro, con distintas partes del cuerpo.
Explicación:
Respuesta:
Solo busquen en el Internet "SEMANA 15 EDUCACIÓN FÍSICA (4º SECUNDARIA)" hay les dará todas las respuestas :)
Perdon pero puedo enviar el documento :ccc no se como hacerlo