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Con los resultados expuestos en la presente investigación observamos que la sección conclusiones no se manifiesta de la misma forma en las distintas disciplinas. Así, hemos podido constatar que las funciones características de esta sección en la historia no necesariamente coinciden con lo que se espera en otras disciplinas (Valderrama, 2005; Sánchez, 2011). Así también, contrastando los resultados con aquellos obtenidos por Fuentes (2012), hemos evidenciado que a medida que pasa el tiempo, la historia ha comenzado a ceder a las presiones de formato requeridos comúnmente por el discurso científico. Esto se demuestra en el hecho que al analizar AI más actuales, aumenta la presencia de la sección conclusiones en historia.
Un tercer elemento de variación en las conclusiones es la variable cultural. Esta variable no fue parte de nuestros objetivos pero creemos que es una variable que influiría en la redacción de conclusiones en AI en historia. En otras palabras, creemos que existirían variaciones en la forma que se presentan las conclusiones de AI en historia en Latinoamérica a otras presentadas en Europa.
Esta investigación comprueba, una vez más, lo inseparable del discurso histórico del modo de organización del discurso narrativo. Además, hemos podido constatar que la narración se utiliza sobre todo para resumir la investigación. Aún así, este resumen de la investigación no se materializa en metatextos como volver a los objetivos o la metodología, sino más bien, en la narración en forma sintética de los principales hechos. En este contexto, creemos que las conclusiones son más que resumir los resultados. Principalmente, y suele haber consenso en la amplia literatura indagada en esta investigación, que las conclusiones debieran hablar más de las unidades fundamentales de la pesquisa: Los objetivos, las metodologías y las hipótesis, además de las implicancias empíricas y futuras de la investigación.
Metodológicamente, comprobamos que el modelo construido a priori para describir la sección de las conclusiones en AI de historia predice de forma consistente las funciones que en efecto se encuentran en esta sección. Recordemos que este modelo se realizó con los aportes desde el análisis de género, estudios específicos para las conclusiones y criterios de la epistemología de la historia. En este sentido, creemos que la variable epistemológica es necesaria en futuros estudios sobre MR. Los resultados de esta investigación son útiles para quienes se interesen en los estudios sobre la sección conclusiones y en el discurso científico de la historia. Además, son de gran ayuda para la didáctica de la escritura científica. La gran diversidad de formas de interpretación develadas en la presente investigación abre las puertas a futuras profundizaciones sobre el tema.