ERAN GRANDES EXTENSIONES DE TIERRA A PARTIR DE LAS CUALES SE ORGANIZABAN Y ESTABLECIAN RELACIONES SOCIALES Y DE PODER DURANTE LA EDAD
Respuestas
RespuestaSEMANA 15 COMUNICACIÓN
2° A, B, C, D
DOCENTES: GRISELDA SALAZAR CHACHI.
MARÍA LOURDES ORTEGA ESPINOZA
LOS VALORES DEL PERÚ
INICIO
Buenos días estimando estudiantes hoy iniciamos la tercera semana del mes de Julio, mes patrio, en el que conmemoramos la fiesta de independencia de nuestra patria en las circunstancias que vivimos se han podido demostrar muchos valores como el respeto, solidaridad, responsabilidad, etc que han contribuido a la unión entre los peruanos y peruanas y sentirnos orgullosos de nuestra identidad.
PROPÓSITO.
En esta sesión titulada Los Valores del Perú el propósito es que busquen información sobre la Identidad Nacional, identifiquen una fuente confiable, seleccionen el texto y elaboren un resumen de este a partir del análisis de su estructura textual. Este propósito también implica identificar el tema, los subtemas, las ideas principales y las relaciones entre las ideas del texto para comprender el contenido.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
• Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
DESARROLLO:
Como habrán podido leer y analizar nuestro propósito es investigar sobre el tema de Identidad Nacional en fuentes confiables para ello tenemos que tener en cuenta lo siguiente:
Al realizar la búsqueda bibliográfica tomar en cuenta criterios de confiabilidad para verificar si la información consultada es corroborable, válida y sustentada.
Esta debe contener nombre del autor, título del libro, número de edición, lugar de edición, lugar de edición, editorial, año de edición, número de páginas.
Leer atentamente el texto Identidad nacional para identificar el tema, los subtemas y las ideas principales.
Para hallar el tema plantéate la pregunta: ¿De qué trata el texto?
El tema es aquello de lo que se habla en un texto.
Es un enunciado que sintetiza todo lo expuesto de manera muy general
Se expresa con una o varias palabras que forman una frase nominal.
Para hallar subtemas : se formula la pregunta:
¿De qué trata el párrafo?
La idea principal nos informa sobre el enunciado más importante que el autor quiere transmitirnos acerca del tema; puede estar presente y aparecer en cualquier lugar del párrafo (al inicio, al medio o al final). En algunos casos la idea principal aparece implícita en el texto y en estos casos hay que construirla.
¿Qué pasos debemos seguir para reconocer la idea principal de un texto?
• Identificar los detalles más relevantes o importantes en cada uno de los párrafos del texto que contribuyan con el tema (subrayarlos o resaltarlos)
• Luego identificar las ideas más importantes en cada uno de los párrafos basándose en los detalles que anteriormente hemos señalado.
• Lee (si es posible escribe) las ideas más importantes resaltadas y luego determina cual es la idea principal del texto.
• Para hallar la idea principal del texto puedes preguntar ¿Qué es lo más importante que se dice acerca del texto?
Las ideas principales explicitas son posibles encontrarlas en una oración en el texto y las implícitas requieren de un ejercicio inferencial que consiste en utilizar la información implícita para realizar un razonamiento lógico que lo llevará a extraer información implícita y conclusiones o propósitos implícitos.
Las ideas secundarias son aquellas que entregan información adicional ejemplos, explicaciones, aclaraciones, respecto a la idea principal y generalmente son más de una. Para hallarla puede utilizar la pregunta: ¿Qué información extra se puede encontrar en relación al tema del texto?
Hacer una primera lectura; plantéate hipótesis sobre el tema central del texto.
En la segunda lectura, emplea técnicas para identificar, en cada párrafo, el subtema (técnica del sumillado) y la idea principal (técnica del subrayado y las tres macrorreglas: —supresión, generalización y construcción.
Supresión significa que toda información de poca importancia y no esencial puede ser omitida. Las proposiciones suprimidas denotan lo que generalmente se le llama detalles.
Generalización: Consiste en inferir la proposición más general a partir de un conjunto de oraciones que constituyen su ejemplificación. En pocas palabras las proposiciones son sustituidas por una más general.
Construcción. Consiste en reemplazar un conjunto de proposiciones por otras que informan lo mismo.
CIERRE:
Luego de visualizar la sesión de hoy lunes 13 y miércoles 15 responde: ¿qué aprendí en la sesión de hoy?, ¿Cómo lo emplearé? y ¿Para qué lo emplearé?
Recuerda que cada sesión te presenta un reto y es tu producto; el de esta semana es:
Busca un texto sobre la identidad nacional aplicando los criterios para seleccionar una fuente confiable. Luego de una lectura minuciosa, identifica el subtema y la idea principal de cada párrafo, así como el tema central y la intención comunicativa detrás de estos aspectos.
al whasap e
Explicación: